Educación en Rusia

Un ensaio sobre o tema: "O problema da educación en Rusia de hoxe."

Educación - un propósito actividade cognitiva de persoas na adquisición de coñecementos ou habilidades para mellora-los. En palabras do famoso escritor francés Denis Diderot: "A educación dá ao home a dignidade, e ao servo fai-se en conta que non nace para a escravitude." A educación é un dos máis importantes na vida humana. Intelixencia, que é o que nos diferencia doutras criaturas, a capacidade de analizar e sacar conclusións, para acumular máis e máis coñecemento sobre o mundo. Descubrir o descoñecido e construír non concebible, moitas veces fai que o batear cardíaco antes do descubrimento de novas leis científicas, facendo a nosa vida máis interesante e divertido. Ela nos permite escapar do traballo todos os días e mergullo no mar do descubrimento e explotación. En palabras do filósofo grego Mark Tuly Cicero: "Para vivir - significa pensar." Sen persoa de pensamento mental - este é un animal que non ten alma; vivindo polas leis da natureza, guiados polos desexos, instintos e reflexos. Renunciar a todo o coñecemento, publicacións científicas de libros ao longo dos séculos para crear entusiastas que cren no poder infinito de coñecemento, e que no futuro o mundo non vai poñer os tolos e estúpidos; condenar a humanidade á extinción en masa, como unha vez que os dinosauros foron extinguidos. Pero a morte non virá pola vontade de Deus, senón pola estupidez da raza humana.

Durante o reinado do Emperador Nicolau, o segundo de alfabetización da poboación no Imperio Ruso era moi baixo para un país que hai moito foi fluíndo para a era industrial. Dende a creación da URSS ea revolución de 1917, a educación foi dada prioridade, como a construción do socialismo, comunismo, precisas dunha poboación intelixente e educado. Como V. I. Lenin dixo: "... a nosa escola é dar aos mozos os fundamentos do coñecemento, a capacidade de producir visións comunistas en si debe facer as persoas educadas. Debería ser, pero mentres a xente no seu estudo, sexa los participantes na loita pola emancipación dos exploradores. O primeiro paso das autoridades - é a creación dunha comisión para combater o analfabetismo en Rusia. Este programa inclúe: Puntos de construción escola secundaria e rostro onde adestrados analfabetos e semi-analfabetos de todas as idades e clases sociais; o establecemento de disciplinas obrigatorias especiais para profesores, realizada unha vez ao ano. Despois de todo, crear un poderoso estado económicamente, politicamente, socialmente desenvolvido, sen correr atrasada do sistema de ensino, é simplemente imposible. No outono de 1923, foi creada pola sociedade voluntaria All-Russian "Abaixo co analfabetismo". O principal problema, que se reuniu no estado, foi a situación cos chamados nenos de rúa que perderon a familia e tiña o seu propio lugar de residencia. O problema foi resolto mediante a formación dunha comisión, dedicada a mellorar as vidas dos nenos ea súa alfabetización. Xa en 1935, a falta de vivenda masa foi borrada. Desde entón, o país ten cuberto a febre educación. As persoas están unidas para o coñecemento, especialmente dende que o país foi creado todas as condicións para unha educación boa e máis importante calidade. Mentres que no territorio do noso estado funcionou gran número de escolas profesionais, facultades e universidades. Segundo o número de alumnos é significativamente superior ao da Unión Soviética, países como Reino Unido, Alemaña, Francia, Xapón. O censo, realizado en 1959, a poboación demostrou que o analfabetismo entre a poboación do país foi case completamente erradicada. En rápido desenvolvemento da ciencia e, con el, a industria ea economía, mentres medra o poder militar eo prestixio da Unión Soviética na area internacional. Foi durante a era soviética eran coñecidos por estes nomes e nomes como Landau P. A. Tamm IE, Kapitsa A. N., Semenov N. N., Keldysh M. V., Tupolev AN, Korolyov De . P., Kurchatov IV, que tivo gran éxito no campo da física, química, matemáticas, aviación e produción de foguetes. Tal un gran salto no desenvolvemento da ciencia, permitiu a Rusia para establecerse como o país máis educado no mundo. A clave para este éxito foi a constitución 1977, que consagra o dereito dos cidadáns da URSS para liberar a educación en todos os niveis do ensino primario ao terciario.

Un gran paso atrás fixo o sistema de educación do estado, tras a sinatura do acordo de Bialowieza Yeltsin en 1991. Nos tempos soviéticos, o noso imperio florecente entre os dez países máis educados do mundo, agora no lugar 71, xunto a Saint Lucia, Albania e Macedonia. Honesta, hoxe a nosa educación está pasando por anos difíciles. Son moitos problemas que non poden ser resoltos taxa de alfabetización goberno moderno en Rusia para os 9 a 49 anos é de 99,8%, maior que nos Estados Unidos e no Reino Unido. Pero, en realidade, profundamente familiarizado coa poboación rusa está convencido da infidelidade de estatísticas. O país ten só dous millóns de adolescentes son analfabetos, dos cales 700 000 son orfos, eo resto vive en condicións adversas. Analfabetismo cada ano pasa a ser galopante, un aumento de 8-10%. Un gran número de rusos consideran que a escolarización é caro agora. Todo debido ao feito de que o Estado aloca moi pouco diñeiro indo a un arranxo exterior dos edificios escolares, para que os pais non queren que os seus fillos aprendan nas clases sucias e feas, así, fai unha morea de doazóns en favor das necesidades da escola. Tamén na comercialización da educación, fixo o ensino secundario e superior ruso como un dos máis caros do mundo. Outro problema importante é o baixo nivel de formación do profesorado. Moitos deles non saben como atopar o camiño certo para o alumno, non pode estar interesado no seu tema, que é por que as escolas miúdo situacións de conflito; habilidade pedagóxica case ausente. Non hai recoñecemento internacional dos patróns rusos do ensino secundario, polo tanto, os graduados das nosas escolas nacionais non pode rexistrar directamente en universidades estranxeiras. Nosa educación converteuse en moi pouco competitiva, non pode fornecer o poder nativo persoas intelixentes e ben educado. Anteriormente, estabamos orgullosos de como temos desenvolvido e ensinou matemáticas, física e química. Pero agora xa non somos os líderes, no auxe dos Países Baixos e Suecia, é o que di directamente respecto a matemática e en física e química, que require enormes investimentos materiais: mercar o, equipos de última caro e reactivos raros, recrutan mozos e talent profesionais que, Desafortunadamente, moi pouco. A calidade da educación vai para abaixo, caídas, pronto poderemos achegar-se do punto crítico, e cando a economía comeza a desmoronarse, e non moi lonxe de un patrón que podería moi recentemente declararon noso estado. Só entón o goberno espertou, carreiras, proba outra cousa para cambiar, pasar unhas reformas ás présas innecesarias, pero é demasiado tarde.

Existen dous tipos de razóns para o declive da educación no país. Primeira - este é persoal. Alumnos de pouco interese para ler libros, facer lección de casa, para non mencionar auto-educación. Aquí, polo menos, cumprir as normas básicas de comportamento nas escolas. Todo por mor da aparición de distraccións de masa, como ordenadores, seguidos por nenos sentadas durante horas; festas con amigos na noite anterior; embriaguez, toxicodependência, prostitución de adolescentes. Si, existiu no pasado, pero hoxe en día estas actividades son resposta moi amplo. Ironicamente, a mesma paixón polo deporte non é ilumina mental home. Agora o deporte é popular, foi case un cuarto da nosa poboación, desde hai resultados negativos, é, por suposto, en relación ao estado de educación e alfabetización da situación xeral en Rusia. Segundo a maioría dos estudantes, despois da escola non será o coñecemento útil, e sen ela poden ter éxito (por adquirida correctamente significaba capital-diñeiro grande). Pero o certo é que para facer un home de negocios e organizar o seu propio negocio, é imposible sen unha educación superior. Como pode xestionar as persoas, se non pode tratar con isto - facer-se polo menos unha vez na súa vida ler un libro que é improbable que sexa peor. Para ter o seu propio negocio, tenda ou restaurante, ten unha boa comprensión do mesmo. E non ábum: Quero pedir algo para algo, pero non teño idea o que son esas cousas. Moita xente non pensa sobre o futuro, o que vai pasar despois desta vida libre, doado; seguro no coñecemento que os seus pais poden axuda-los a resolver no futuro follow-up, e se non pode mesmo atopar un emprego, entón sempre hai unha casa de familia, onde é querido e sempre benvidos, pero sen éxito para que eles pensan. No mellor dos casos, e no peor, simplemente atopar-se na rúa, sen vivenda e diñeiro, sen axuda de seres queridos, porque todo o mundo vai estar en ti para cuspir nun ano outros mellores amigos, con quen xa tivo diversión, e quizais mesmo rescatado nun momento difícil, esquecer-se sobre a súa existencia, nunha reunión con eles caída budish nunha posición incómoda, lembrando algún vagabundo ou "bum", envexo o seu destino, citando o desprezo de Deus, mala sorte, unha combinación desagradable de circunstancias. no meu corazón saber que fixo un enorme, moi grave, moi grave o erro de non ir á escola, maldicindo os días cando ausente, ou non ir as clases. Se entender iso, entón, outro home estaba benvida para a xente.

O segundo tipo de razóns - constitucional ou estado. O principal problema non está combinando o artigo "os dereitos e liberdades dos cidadáns" e da Lei "Sobre a Educación", que afirma que todos os alumnos deben acadar un certo nivel de educación, con independencia da capacidade, e desexo, non encaixa máis que o previsto no artigo. Máis importante aínda, para o fracaso das normas constitucionais do ensino secundario non se inclúe ningunha responsabilidade. É ese defecto na Constitución, son estudantes, para rexistrar na escola, aprendendo a extensión do seu desexo. Todo o mundo escolle, aprendela la ou non. Por desgraza, na Rusia de hoxe todos os alumnos entenden este principio. Desde o punto de vista da economía, investimentos materiais son simplemente desperdiçada. A solución a este problema - é a revisión das normas constitucionais, engadindo un parágrafo, e mesmo nalgúns casos, a responsabilidade penal administrativa por non alcanzar os estándares educativos nacionais. Non menos problemática é a situación con este financiamento, tanto o ensino superior e secundario. Financiamento de educación secundaria se realiza, a liberación do material supón para un número pre-planificado de estudantes. Unha parte dos estudantes perda días de escola, o diñeiro asignado para a súa formación, tornado innecesaria, ea lei debe ser devolto, e por iso orzamento escolar, redución de persoal docente, reducido nivel de escolarización dos alumnos, e así por diante. Etc .. Polo tanto, en todos escolas teñen unha práctica vergoñenta en marcas inflacionarias para deixar un investimento de diñeiro en instalacións escolares. Unha solución a este problema - a creación de comisión para comprobar o coñecemento e as capacidades dos estudantes do mundo real e para supervisar as leccións xerais de estadía. E se a escola seguirá falsificar a avaliación de nenos, a administración da entidade está obrigado a pagar unha multa. Na Federación Rusa non é unha verdadeira oportunidade de obter unha educación completa e de calidade superior secundario e superior. Pero se a xente non queren aproveitar este presente, entón eles non deben ser forzada, para ensinar leccións ou ir á escola. Desde esta situación como un todo non cambia, e esperta só continuar a crecer. Esta é a verdadeira razón, dispoñible hoxe, problemas.

Problemas significativamente visibles, sabemos as súas causas e consecuencias, pero o que poder moderno. Que reformas ou proxectos educativos serán aplicadas e que xa son actualmente existe. Este tema problemática Quero tocar é, por suposto, un surfactante. O primeiro que ten que escribir - este é o Proceso de Bolonia. Para aqueles que non son promovidos nos segredos da "maçons", e así - un proceso para crear un único sistema, axustado da educación entre os países de Europa, no marco do acordo de Boloña. O seu obxectivo é consolidar e aprobación do Ensino Superior estranxeiras conxunta. Agora un pouco de referencias históricas. Ao final do século 20, houbo un problema co desenvolvemento da ciencia (o reino espiritual), o sobrenadante desde a separación do ensino universitario, que empuxou ao establecemento ea sinatura de vinte e nove países da Declaración de Boloña, en 1999, nun edificio do Ministerio da cidade italiana de mesmo nome. Segundo confirma a participación voluntaria de todos os países de Europa. A Rusia tamén se xuntou a un pouco máis tarde, en setembro de 2003, na Conferencia de Berlín. Os participantes deste proceso son case todos os estados, reinos e principados na parte europea do continente, excepto San Marino e Mónaco. Nas vastas extensións da Federación Rusa, a raíz da adhesión ao Proceso de Boloña, un problema desagradable: pobre, falta de concienciación dos empregados sobre a situación básica no país ea educación Europeo eo obxectivo do proceso de Boloña a maioría dos alumnos non entenden; hai algunha confusión con programas educativos, unidades de educación xeral, como "Master", "Doctor of Science", "Bachelor". Imaxina, por exemplo, se os diplomas rusos de institucións de ensino superior será recoñecido en Europa, entón, por suposto, os nosos alumnos será máis fácil atopar un emprego, pero pode levar a unha saída de traballadores altamente cualificados do seu país natal, e máis tarde para a escaseza de traballadores cualificados no campo. Si, outra calidade que temos tan pouco, de feito ir ao estranxeiro os membros máis intelixentes e talent da nosa maior escola nacional. Pero, en principio, o Proceso de Boloña deu ao país un impulso para o correcto desenvolvemento da educación, cambiando o sistema actual.

Paréceme lamentable e erupción cutánea, é un plan do Ministerio de Educación, adoptada en 2009, a redución no orzamento locais das institucións ". O Goberno cre que o noso país tamén proporcionar aos alumnos que teñan completado o ensino medio 1,2. Este é todos os soños e ilusións, mentiras e pais pobornichestva que teñen un excedente, pero as persoas educadas, sempre será necesario. Tal subxectividade corta nosas liberdades constitucionais, á educación gratuíta.

Isto é o que se refire á reforma do ensino superior, pero tamén en escolas, están programados non menos importante, proxectos momentosos para reorganizar todo o sistema. Polo tanto, unha das reformas máis importantes é a transferencia de ensino secundario en base a honorarios. Os plans estatais, pero se non todos os graos non estará libre de pagar só tres clases no período da mañá. Tamén é posible, clases de organización da presentación e discusión do futuro da profesión, no lugar, co que o director asinou o acordo, pero tales actividades serán financiados nun 30%, o resto é para ser pago das arcas da escola, que xa é "polas costuras estourando sobre a cantidade de diñeiro dentro -la. " Pero o máis impresionante é que case a metade dos nenos non poderá recibir unha educación completa, debido á falta de medios materiais dos seus pais. E só a cadeas desta metade concentrada máis talentoso, intelixente, disposto a aprender, e os nenos. Polo tanto, unha boa educación dos nenos reciben unha rica criminais corruptos e violentos. Imaxina que no futuro todos os países vai xestionar os seus descendentes, que non é mellor. Con todo, case a mesma situación no país agora, pero non tan grande.

Nos últimos tempos, un ministro Honrado ben coñecido de Educación de Rusia, Andrei Fursenko, na reunión do consello, propuxo a introdución de exame despois da conclusión da graduación. Na súa gloria, é unha boa experiencia, gratificante para o Estado. O obxectivo desta experiencia é a revelar a verdadeira calidade da educación na universidade. Segundo esta proba será visto adestrando facultades en Rusia. Explícita ministro partidarios falou positivamente sobre as innovacións introducidas, pero os alumnos eo reitor do Instituto non vexo a relevancia ea utilidade desta idea.

Cando a Rusia deixará de ser un terreo perigoso, probas cáusticos e experimentos. Cando un país chega a hora de permanencia, estes intervención drástica única botar gasolina ao lume edificio pego, a institución de ensino.