"Peitos grandes, voar ata nós rapidamente, convocar bullfinches": organización de tecnoloxía de actividades cognitivas con pre-escolares

Tecnoloxía na Educación - un plan para a posta en marcha de algunha acción metódica para un algoritmo especial para transmitir aos nenos o coñecemento necesario, formación de habilidades. Estudo con nenos pre-escolares, tanto vivos e invernada Big Tit, pode seguir un patrón común, que se pode usar para estudar outras especies de aves.

Paso I. O enriquecemento medio desenvolver nun grupo

antelación Mentor prepara ilustracións, libros, gravacións de son, a través do cal os nenos poden mellorar os seus coñecementos sobre as mamas. No canto do deseño e cor son colocadas para fóra do estándar para a cor paxaros pintura e pintura guache e cores amarela, verde e negro. Na esquina da natureza colgado un calendario coa data da designación dun festivo nacional - Día Sinitsyn, que é tradicionalmente conmemorado en 12 de novembro. No seu tempo libre para ensinar os nenos poden ver nas imaxes electrónicas de comunicación de aves, aprender a distinguir entre diferentes tipos de mamas (grande, con crista, chickadee, azul tit), recoñece-los por cor.

Paso II. Observación de obxecto directo

Tit está dispoñible para supervisar ela durante a súa chegada á vivenda humana, polo que é en novembro, cando fai frío, ea comida nos bosques e parques non é suficiente, chapim-real voa na cidade. Observación pode ser realizada a través dunha fiestra, se hai preto de árbores e alimentos de paxaros. As observacións poden realizar durante todo o inverno, ata que os paxaros comezan a adquirir niños na franxa de bosque no medio de marzo. Observación sobre a ruta se realiza en conxunto coa escoita trinados mamas, que en días ensolarados "anuncia-se" o suficientemente alto para o son característico de 2-3 sílabas que son repetidos ata tres veces. Debe prestar atención aos nenos que o chapim-real vive nun paquete, onde os paxaros protexer uns ós outros, segundo o lugar da canaleta.

Paso III. de clases

De acordo coas esixencias dos modernos nenos pre-escolares non son realizadas clases e actividades educativas, cando os nenos adquiren coñecementos sobre o obxecto en estudo en diferentes áreas docentes. Pero o máis vello dos fillos, canto máis o formulario de pre-escolares de transferencia de coñecemento combina co formato dunha lección de escola, é dicir, clases. Mediante o dominio cognitivo "creatividade artística", os nenos poden pintar, esculpir un paxaro, crear unha aplicación creativa para o tema do inverno. Durante o profesor de arte pode informar aínda varios sinais: que tits chegada marca o inicio do inverno e anuncia a chegada bullfinches, e pode incluír rexistro trinados mamas. A área de "traballo" educativo regula a educación dos nenos para crear artesanía fóra do papel, papel, que se pode usar para a produción de alimentos. Educador simultaneamente coa fabricación de artigos feitos a man, segundo os nenos que a maioría chickadee inverno come sementes, migas, cereais, franxas de Bacon sen sal na ausencia de insectos, que destrúe o verán en gran número. A área de "Comunicación" educativa asume familiaridade con nenos folclore, as persoas foron transmitidas de xeración en xeración, así como a lectura de historias informativas sobre os paxaros.

Paso IV. coñecemento Protexendo

En deportes e clases de música os nenos xogar xogos ao aire libre e mamas que describe teatrais cantar cancións sobre eles. Cos pais para observar a vida de aves en parques e bosques, no curro e na terraza. Big tit pode ser un personaxe inventado polos nenos contos de fadas, personaxes na mañá ou na organización de entretemento. Durante todo o inverno os nenos Comprobe regularmente alimentos, renovar o abastecemento de alimentos para as aves.

Ao ler as outras aves ou animais en virtude do réxime da tecnoloxía Fase II poden ser substituídos por asistir a unha película sobre a vida do animal, se o obxecto non pode ser observado na natureza da súa rexión natal.