No ensino, a formación - é o proceso de facer unha persoa. Métodos de formación de colectivo e do individuo na pedagoxía

A pedagoxía de formación - un impacto significativo sobre o alumno ou estudante, realizada polo profesor para crear certas condicións, o que contribúe aínda máis a aparición de novas calidades na aprendizaxe, coñecemento e habilidades. Con todo, esta definición non é única. Ademais, a formación é o proceso de facer unha persoa (neste caso - un estudante), baixo a influencia dos factores anteriormente mencionados. Con todo, unha vez que o tema sobre pedagoxía directamente, contén unha riqueza de matices importante, paga a pena considerar en máis detalles.

O problema central

Primeiro de todo, é importante mencionar que na formación da Pedagoxía - é un dos conceptos máis importantes. Ese é o problema central de toda a esfera en xeral. Despois de ensinar actividades non só pretenden familiarizar os estudantes co asunto e darlles o coñecemento da súa relacionado. Os profesores tamén afectar a formación da personalidade de cada un dos alumnos. E tamén axudalos a entender e superar a espontaneidade que moitos deles o primeiro encontro foi durante o período de formación.

No proceso de formación da persoa, hai moitas preguntas e cuestións. O profesor pode axudar os alumnos a ser realizado só no caso de que se pode entendelos. Esta é a parte máis importante de ensino teórico e aplicado.

O profesor debe coñecer o papel do sistema educativo na educación, familia e da sociedade sobre a marcha da formación das calidades individuais da persoa, da educación, desenvolvemento e formación, así como a idade e características persoais dos alumnos. E, con todo, ademais deste, debe ser coñecida técnica de visión individual.

problemas modernos

No ensino, a formación - é o proceso de facer unha persoa. E é xeralmente considerado como un problema de educación. E no moderno do século XXI é realmente aguda.

Isto é porque agora unha chea de xente, hai unha tendencia para defender o libre desenvolvemento da personalidade. Algúns consideran mesmo en serio profesor dereitos dos estudantes de educación violación / alumno para ser un individuo. Polo tanto, profesional de profesores que combinar habilmente métodos tradicionais coas modernas.

Autodeterminación - isto é importante. Pero! Igualmente importante é a integración do alumno no mundo e da cultura nacional, a formación da súa, como cidadán, e incutir neles a percepción de que, sen a cooperación eo entendemento na sociedade de hoxe é imposible de existir. conceptos estranxeiros son interesantes, pero intacto e, ademais, enteiramente nas nosas vidas, non poden ser trasladados. É esa necesidade de entender primeiro de todos os pais do século XXI.

cultura

Este concepto é moi multifacetado. E iso reflíctese na Pedagoxía. Formación - un proceso complexo. Trátase de incutir estudantes gustos estéticos e éticos, así como a capacidade de ver a beleza que unha vez que creou o home, ou atopalo en outra cousa.

Por que iso é importante? Porque a personalidade da formación en cuestión só pode ser unha persoa que se fixo parte da vida social e cultural. É capaz de traer os alumnos todo bo profesor. Na psicoloxía, o que está intimamente relacionado coa pedagoxía, o termo "persoa" significa a combinación de preferencias e hábitos da persoa desenvolvido, a súa experiencia social e cultural, coñecementos, habilidades e capacidade de auto-reflexión.

Con todo, pode máis facilmente expresadas. Personalidade - unha persoa educada e intelixente. E o obxectivo da pedagoxía é chamar o interese dos alumnos a calquera cousa que pode axudalos a se establecer. E, no futuro tal axuda na realización do plan.

Un bo profesor promove pendentes, habilidades e intereses dos estudantes, os anima a actividade creativa. Ela tamén axuda a traer a súa actitude para o traballo e na sociedade, distintas profesións, os pais, arte, amigos, vida. Pero o principal obxectivo da pedagoxía están en comportamento formación e conciencia.

proceso de educación

Así, o antes descrito, quedou claro que se forma. Esta é a definición da pedagoxía, o que ocorre con bastante frecuencia. É, polo tanto, axeitado para falar do que os métodos deben ser utilizados polos profesores, a fin de contribuír ao desenvolvemento persoal dos seus alumnos.

para pupilas conciencia forma é a través de exemplos ilustrativos. Como desenvolver neles a xustiza, a comprensión mutua, respecto, cultural e decenas de outras calidades? Só á metade o seu significado. Os alumnos deben formar a crenza de que todas esas calidades que precisan. A continuación, eles se procurará aumentar a súa confianza.

E para iso, o profesor debe ser capaz de traer as súas experiencias e sentimentos asociados con un problema particular. Se non, eles van probar só unha emoción - indiferenza. O que dificulta o desenvolvemento do individuo.

Vén para axudar as historias conciencia alumnos sobre cuestións éticas. En primeiro lugar, os nenos quere boas historias. En segundo lugar, o proceso de escoitar algunhas conclusións e analizar as accións dos heroes da historia. Como consecuencia, desenvolver unha relación das calidades mostrados en pisos. O profesor, neste caso, non impón nada. actitude persoal dos estudantes formáronse se baixo a influencia das súas propias impresións e experiencias. Este é un método moi eficaz. xa dende que tiña forma actitude dos nenos para facer as cousas que aínda non cometeron.

Interacción co público

Nótese a atención, a falar sobre a formación da personalidade. Esta pedagoxía é moi importante - comunicarse cos alumnos. Polo tanto, no proceso de aprendizaxe ocorre disputa. Destino se unha discusión activa dun tema específico que o profesor debe ser preparado con antelación, e trata en clase, para que os alumnos tiveron tempo para pensar.

O propósito da controversia reside na formación de crenzas e actitudes, que teñen lugar no curso da disputa. Que, por suposto, está construído de forma lóxica e argumentou. Na disputa afronta puntos de vista opostos, identificar opinións erróneas. O profesor debe seguir o debate, facer as preguntas "certas", ventá de reflexión e refinar as ideas contidas discípulos.

By the way, non só afecta a formación da personalidade do neno. Durante o debate cada alumno aprende a expresarse de forma intelixente os seus pensamentos, para constrúe-lo, para demostrar a veracidade do seu propio xuízo e convencer o seu público.

aspecto psicolóxico

Como mencionado anteriormente, o concepto de formación de identidade en Pedagoxía, está directamente relacionada coa psicoloxía. Así, os métodos utilizados no proceso de educación, tamén cargar o personaxe correspondente.

Moitos profesores ofrecer moitas veces os seus alumnos a resolver o dilema de Lawrence Kohlberg. Este home é un dos fundadores da teoría da moralidade. Asegurou que non hai dereito absoluto ou mal no mundo. A moralidade de calquera acción non depende das súas consecuencias, e as intencións da persoa. E estaba seguro.

Kohlberg dilema - unha situación hipotética. Con todo, na vida real, hai decenas de miles de idéntica. Non hai solución perfecta, cada un ten os seus pros e contras. Aquí é un deses dilemas: unha muller está enfermo forma incurable grave de cancro. Ela deixou de vivir por seis meses, pero está constantemente experimentando dor extrema. A muller pide o seu médico para lle dar un aumento da dose de morfina, o que permite "ir". É ilegal, pero o médico entender a petición do paciente e para realizar o seu pensamento.

Este dilema é moi útil en termos de formación de opinión. Provoca reflexión, provoca emocións, fai que os alumnos pensan, poñelos nas súas participantes poñen na situación. Eles, pola súa banda, está pedindo unha morea de preguntas que ía axudarlles a atopar unha solución e ver se é correcta. Sempre que os nenos aprenden a empatía, simpatía, de pensar e de sentir a responsabilidade.

colectivo

Este - a principal base, con excepción da familia, onde os nenos reciben a súa primeira experiencia social. É no neno prensa comeza a súa formación como individuo. Ademais, a comunicación é planificado e posteriormente dirixido por profesores altamente cualificados na escola.

Group - unha asociación de estudantes, caracterizada por algúns síntomas. A principal das cales é a presenza dos seus obxectivos sociais comúns - recibindo educación.

Outro principio implica equipo de traballo conxunta. E dependendo de responsabilidade. Todo o mundo sabe que se forma unha conexión específica entre os membros de calquera grupo, que reflicte tanto a unidade de súas actividades e experiencias cos xuízos de valor.

O último sinal do equipo é ter un corpo de goberno común. Neste caso, por suposto, é o profesor que regula todos os procesos psicolóxicos e pedagóxicos. É o profesor crea un microclima saudable no equipo, que promove as relacións amigables entre os alumnos e os axuda a unirse. E o profesor depende se os nenos a comprender o que é unha comprensión mutua e apoio mutuo.

team building

Depende, como xa se mencionou anteriormente, o profesor. O proceso de desenvolvemento da comunidade escolar non é a espontaneidade peculiar. El pedagoxicamente administrável. E todo bo profesor debe ser certas regras e métodos, especialmente as principais etapas da formación do equipo.

En primeiro lugar, debe ser razoablemente combinado liderado pedagóxica eo desexo natural de estudantes para a independencia e autonomía.

Tamén se recomenda para cambiar periodicamente as tácticas. Ao final, o equipo é un sistema dinámico. Ademais, estamos a falar de nenos. Precisan de innovación, eo profesor debe constantemente motivo-los.

Ademais, o proceso de formación en Pedagoxía implica a implicación obrigatorio de familia e os pais. O que se chama de coordinación de influencias educativas, o que contribúe ao profesor.

Máis profesor debe manter baixo análise e, no seu caso, axustar o rendemento dos alumnos das súas responsabilidades. Para un rendemento cualitativo sistemática de todas as tarefas e participar na vida da escola recoméndase alumnos recompensa xusta. Isto serve como un impulso adicional para eles, e tamén permite que para asegurarse de que os esforzos non pasan desapercibidos e desvalorizado. Ao mesmo tempo, o profesor está obrigado a ser rigoroso respecto aos alumnos que ignoran as súas responsabilidades. O equipo debe prevalecer a xustiza e competencia.

socialización

Que ten lugar no equipo. Formación - unha definición pedagoxía cuxo valor é unha morea de atención dada a. Que tal crear un colectivo de estudante? Este proceso é moi importante, xa que é nesta sociedade, os nenos van crecer como persoa e aprender.

O bo programa de educación ética colectiva é aplicado na súa totalidade. Nenos formaron opinións sobre as normas de relacións interpersoais, eles aprenden solicitude expresións de benvida e tratamento, aprender como comportarse, o discurso alfabetizados. No futuro, eles desenvolven a capacidade de interactuar cos outros. Se adaptar a el, proba as habilidades de comunicación adquiridos e calidade. E máis nenos comezan a simpatizar e ter empatía coas persoas, animais, plantas, moitas veces incluso tentar ollar para formas de cooperación cos pais.

os cambios

Métodos de formación de grupo en pedagoxía entrelazados cos principios seguidos polo profesor no traballo individual cos alumnos. Fose o que fose, un especialista altamente cualificado, ao final, alcanza resultados impresionantes. Os alumnos formaron un novo nivel de áreas precísanse afectivo e cognitivos, existen formas resistentes de actividade e comportamento, desenvolvemento de orientación social e de carácter individual. No decurso da cal cada un deles está cambiando. Porque o desenvolvemento da personalidade implica a orixe dos cambios na psique eo alumno esfera espiritual e intelectual.

As transformacións positivas inclúen a mellora da memoria, carácter, pensamento e vontade. Isto inclúe a adquisición, expansión e posterior afondamento do coñecemento, unha especie de crecemento intelectual. Por suposto, todo isto é acompañado por un cambio de conciencia e formación moral.

Exprésase en linguaxe científica, o alumno está facendo un tema de actividades sociais e relacións interpersoais. E non só movendo desde o nivel máis baixo para o nivel superior. Cuantitativa cambios dialéctica entra cualitativa cambios intelectual e características mentais pupila.

Esta é a socialización. Un novo membro da comunidade aprende a asimilar os valores, normas, actitudes, patróns de comportamento asume, reproduce a experiencia adquirida. E este proceso non se detén. Socialización dura toda a vida. Pero comeza na escola, e se realiza baixo a supervisión de profesionais que coidan profesores, que depende en gran medida o que o futuro vai facer os seus alumnos.