Visión actividade no proceso de aprendizaxe

A base do moderno sistema de formación esixe o enfoque actividade. Pero a organización do proceso educativo, tendo en conta este factor pode ser difícil para algúns profesores. Imos considerar en máis detalle na súa posición básica.

visión activa no proceso de aprendizaxe debe ser baseada nos seguintes disposicións:

• nenos precisan desenvolver motivo cognitiva (o desexo de aprender e descubrir), así como unha meta a formación específica (a comprensión de que é necesario para aprender e descubrir);
• os alumnos precisan para realizar determinadas accións, a fin de adquirir os coñecementos e habilidades necesarios;
• os alumnos teñen que pretenden atopar formas e actividades que permitan aplicar conscientemente o coñecemento adquirido de aprendizaxe;
• escolares debe ser formado pola capacidade de controlar as accións de non só despois, pero tamén na posta en marcha de tarefas educativas;
• no proceso de aprendizaxe é necesario incluír a resolución de tarefas vitais e urxentes.

visión actividade Leontiev é a base da educación de desenvolvemento, que foi continuado no sistema Davydov. Ademais, esta doutrina debe ser a base do kit de ensino moderno sobre calquera asunto.

O feito é que, no proceso de aprendizaxe, en primeiro lugar, entón será non tanto a acumulación de habilidades e coñecementos e habilidades dos alumnos nunha franxa estreita, e en maior medida a formación de cada individuo, "auto-construción" na actividade educativa. E o máis importante non é a participación do neno en actividades individuais e colectivas, xunto cos outros. Porque os principais obxectivos do proceso de aprendizaxe é a formación e creación de conciencia social e personalidade do neno.

É por iso que o enfoque actividade na educación debe ser unha chave. O seu principio principal e básico é que o neno no proceso de aprendizaxe debe actuar como suxeito, non un obxecto de profesor manipulación.

É importante ter en conta no ensino primario, desde a escola primaria idade principal tipo de actividade - actividade de formación. E o resultado debe ser, por riba de todo, un cambio no alumno, o seu desenvolvemento persoal. Polo tanto, o enfoque actividade - é un concepto único, cuxa aplicación está suxeita a cambios por parte do neno, é dicir, o suxeito que realiza esta actividade. Este concepto xira o neno para ti, necesariamente reflexión e autoavaliación.

Recomendacións para o profesorado que se están a construír un proceso de aprendizaxe con base na visión actividade

En primeiro lugar, o novo material está dispoñible para ser administrada e claramente, contando e mostrando.

En segundo lugar, é necesario organizar actividades de investigación dos nenos, para que os alumnos "pensar fóra" Se a resolver o problema básico da lección, así como aprender a explicar como operar en condicións específicas.

En terceiro lugar, o proceso de aprendizaxe debe, necesariamente, ser creativo, contribuíndo ao desenvolvemento do neno.

En cuarto lugar, o proceso educativo necesario para formar calquera acción mental.

En quinto lugar, o profesor está obrigado a motivar os alumnos para que de forma independente definir-se metas e obxectivos, así como atopar formas e medios para acadar-los. Debido a iso, os nenos serán capaces de forma optimizada organizar as súas actividades. Ademais, o profesor debe axudar a todos a formar e habilidades de auto-control e autoestima.

En sexto lugar, a educación debe, necesariamente, á cabeza do desenvolvemento, o material foi relevante e necesario.

En xeral, ten que deseñar a seguinte conclusión. visión activa debe ser a base de calquera proceso educativo en instalacións modernas.