Nenos en experimentación xardín de infancia: o que é?

neno áxil e activo 4-5 anos de idade o día da orde de 400 conxuntos de preguntas. E non todas as preguntas poden ser respondidas para que o neno ten. Para iso, e hai experiencias dos nenos no xardín de infancia. Por que o vento soprando? Por que obxectos caen abaixo en vez de para arriba? Por que é xeo sólido e auga - non? Estas e outras preguntas poden ser respondidas, e pode gastar coa súa experiencia de neno, durante o cal el viu cos seus propios ollos as leis.

Por que introducir os nenos a experimentar na pre-escola?

O bebé é a experimentación útil no xardín de infancia? En primeiro lugar, en nenos hai contacto cos obxectos, o que lles permite comprender a calidade das propiedades. En segundo lugar, a actividade experimental esperta aínda máis a curiosidade, abre a un mundo novo neno, cheo de marabillas e misterios. En terceiro lugar, os nenos afondar no coñecemento da natureza - animadas e inanimadas, eles ampliar os seus horizontes, aprender a meditar, para observar os fenómenos, analizar e sacar conclusións. E, por suposto, a experimentación dos nenos no xardín de infancia permite que os nenos senten que son auto-descubrimento dun fenómeno que, por suposto, afecta a súa autoestima.

Tipo de experimentos na pre-escola

Experimentación pode ser unha demostración e de diante.

1. observación demostración - este tipo de actividade, en que o obxecto de observación por si só, son os profesores que detén experiencia e espectáculos para nenos. Esta especie ten os seus pros e contras, pero a iniciativa persoal ea participación de nenos sexa minimizado. Só se o bebé xa está interesado no traballo experimental, ha seguir de preto a marcha da experiencia. Se non puido grupo resposta pasiva.
2. observación frontal - unha actividade na que hai varios obxectos, e son - en mans de nenos. Por suposto, este tipo de experimentación é máis axeitado para intensificar o traballo de todos os nenos, levar o seu interese e curiosidade. Con todo, atente para todo o grupo un educador pode ser difícil: a velocidade dos nenos é diferente, hai un risco de non-conformidade cos regulamentos de seguridade, etc. Por iso, é mellor se na observación frontal terá a participación de varios profesores.

Como facer a área de experimentación no xardín de infancia?

A cuestión non é ocioso, xa que a zona debe estar en conformidade cos regulamentos de seguridade e, á vez, para xerar interese en nenos. Entón, escolla un lugar no seu canto a:

• Exposición permanente. Aquí pode almacenar elementos raros (pedras, cunchas, cristais). Podes engadir as mellores nenos artesanía.
• Instruments. Baseado do seu plan de traballo, debe haber as cousas necesarias (pipetas, latas, corda, funil, botellas de plástico, etc.) co fin de proporcionar unha experimentación interesante e produtiva no xardín de infancia.
• Esquema. Prepare un memorando para os nenos, para que saiban o que están a facer (por exemplo, "Auga" sobre as propiedades da auga, "aire", etc.). Recordatorios deben cores e comprensible para os nenos.
• Materiais (natural, non natural, non estruturada).
• Un lugar para experimentos.

Como pegar experimentos segundo a idade dos nenos?

Ela non debe ser difícil para dar as experiencias de grupos de mozos coa presenza de obxectos de vidro, microscopio, etc. Presenta-los para o aire (a experiencia de "Nós pegamos o aire" con bolas, 'Eu vexo o aire' cun curva e un vaso de auga), o vento 'imáns, auga (experiencia Pias (' Cal é o vento?) '- non afunde' ' será que a cor da auga cambia? "co uso de pintura). Lembre que a experimentación dos nenos no xardín de infancia - é un xeito de espertar o interese pola ciencia, así como brillante e interesante será as súas experiencias, iso depende de como o neno medra!