FormaciónEducación e da escola secundaria

Lectura Tecnoloxía, Grao 1: normas para o GEF

A clave para a educación exitosa do neno é a capacidade de ler, que está formado prácticamente todas as escolas primarias e moitas das habilidades son desenvolvidas aínda máis. Algúns seguen adestramento-lo na idade adulta, o que lles permite ler rapidamente o material da mesma complexidade e tamaño en diferentes etapas das súas vidas.

técnica de lectura non é sinónimo coa percepción da velocidade do texto, que se reflicte tamén no grao de comprensión. É especialmente importante para o desenvolvemento de tales características como máquinas de lectura, 1 clase. Normas establécense moi indulxente como calquera habilidades sofisticadas desenvolver ao longo do tempo.

Cal é o equipo de lectura

Grao 1 (orientacións danse na táboa) é un período moi reto na vida dun neno. Ao final, se non aprender a ler esa idade, entón iso sería moito máis difícil. Moitos nenos xa están na escola, poder ler, o que lles permite pasar con honras todas as comprobacións. Aqueles que non poden ler a primeira clase, como norma xeral, reciben unha avaliación a continuación, polo que é moi recomendable para adestrar a percepción do neno de textos sinxelos desde tenra idade.

Lectura Técnica (Grao 1): normas que foron establecidas polo Estado, non só inclúen a velocidade de lectura. É importante entender que, mesmo na táboa mostra só a imaxe, é necesario ter en conta outros criterios.

conciencia da lectura

Este parámetro determina como o neno entende e se lembra de lectura. A conciencia da lectura depende non só sobre as habilidades do neno, senón tamén o contido do paso. É aconsellable comprobar este compoñente, a técnica de ler usar textos simples que son baixos en frases longas. A clasificación, aínda que colócase o resto.

lectura de velocidade

Este é un parámetro importante, el é designado como o fondo. Canto máis rápido unha persoa le o material, máis terá tempo libre despois do estudo e posta en marcha da lección de casa necesaria no futuro. En consecuencia, será máis fácil de facer a traballar, xa que non fai moito esforzo para aprender parágrafo. De feito, un recurso complementa o outro, entón a memorización eficiente do material que ser capaz de entender rapidamente o texto e comprender o seu significado.

método de lectura

Para os adultos, este número non está incluído na técnica de lectura, pero é moi importante para os nenos. É dicir, o neno le o material sílabas ou é capaz de ver a palabra ou parte dunha frase, indica o grao de habilidade asimilación. Por suposto, os adultos entender algunhas palabras nun momento coa axuda da visión periférica, pero esta posibilidade ten un impacto directo sobre a figura anterior. En consecuencia, non caracteriza a capacidade de ler, e só o valor gasto con este tempo.

lectura expresiva

Reading Tecnoloxía Grao 1 (legal GEF) e proporcionar as seguintes tecnoloxía lendo criterio. Expresou nestes termos:

  • Usando pausas que axudan a dixerir e escoitar a persoa que le todo o que se dixo anteriormente. Cando un neno aprende a ler sobre si mesmos, unha pausa non está indo aínda que, entonación destacando fragmentos significativos de texto que define o cerebro no seu mellor percepción.
  • Atopar o ton correcto. Esta tarefa non é fácil para a razón que un neno ten que ambos os anacos de texto ollos de cuberta, analizar a súa intensidade emocional e pensar, o ton é máis axeitado para eles.
  • forma correcta de énfase. Moitas veces, debido á falta de capacidade de escoitar o texto tórnase imposíbel, ou comeza a ser entendido de forma incorrecta. O mesmo, de feito, aplícase a facer unha pausa. Esta famosa frase "non pode executar perdón" cambia o seu significado non só a localización do punto, pero a pausa correcta.

Como verás, hai moitos factores que inflúen tal parámetro como equipo de lectura.

Grao 1: regulamentos para Zankova

No inicio do primeiro grao clase para o estudo non están expostos. Polo tanto, se hai unha comprobación de tecnoloxía de lectura do alumno, é só para revisar o progreso. Na segunda metade do curso escolar, o neno debe maxistralmente lido por sílabas pequenas suxestións, así como a capacidade de escoitar. Tamén debe demostrar comprensión do texto: responder ás preguntas feitas por profesores e recontar brevemente ler.

Pero a última acción non é sempre caracterizado pola técnica de lectura do neno como a habilidade para falar en público pode ser unha boa, os nenos pequenos ben pensado non son capaces de formular, xa que nin sequera a falar mal adulto. Polo tanto, a capacidade de recontar o texto debe ser única característica adicional relacionada con un termo como máquinas de lectura (1 patróns de clase).

2014 (o programa) ea nova versión de estándares: Table

Considere o que os patróns de lectura de velocidade deben ser cumpridas para a emisión dunha avaliación específica.

equipo de lectura - 1 patróns de clase (CMB "Escola Rusa)
1 trimestre 2 trimestre 3 trimestre 4 trimestre
5 As estimacións non son colocados 21 palabras por minuto e máis 36 ou máis palabras por minuto 41 ou máis palabras por minuto
4 16-20 palabras por minuto 26-35 palabras por minuto 31-40 palabras por minuto
3

10-15 palabras por minuto

20-25 palabras por minuto 25-30 palabras por minuto
2 9 e menos palabras por minuto 19 e menos palabras por minuto 24 e menos palabras por minuto

Como mellorar a técnica de lectura dun neno

Lectura Tecnoloxía, Grao 1 - normas e regras - é bo, pero como conseguir bos resultados? Para un neno que acaba de aprender a ler, para facer un excelente alumno nese aspecto é moi difícil. Para o desenvolvemento do equipamento necesario para o neno a realizar tales exercicios:

  • Diario da lectura en voz alta textos casa de complexidade variable. Pode ser ambos poemas coñecidos e novos libros interesantes. Escola lectura leccións para mellorar a velocidade non é suficiente.
  • Lendo o contrario. Este é un exercicio moi útil, que ensina o neno a combinar as letras en palabras, e mesmo ler estes termos, que nunca tiña oído falar e non tiña idea de como eles deben aparecer no texto.

E para mellorar a eficiencia de lectura que pode tentar levar o material, transformando o libro de cabeza para baixo.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 gl.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.