Intelixencia: QI nas probas de coeficiente intelectual

O concepto de "factor de intelixencia" introduciu o psicólogo alemán Uilyam Shtern. Empregou QI como un acrónimo para o termo Intelligenz-Cociente - QI. QI foi un resultado obtido en base a unha serie de probas estandarizados realizados baixo a supervisión dun psicólogo, a fin de determinar o nivel de intelixencia.

investigación da intelixencia pioneiros

Inicialmente, psicólogos dubidaba que a mente humana pode ser, o medida con máis precisión. Mentres que o interese en medir a intelixencia se remonta a miles de anos, a primeira proba de coeficiente intelectual só apareceron recentemente. En 1904, o goberno francés pediu psicólogo Alfred Binet para axudar a determinar que os alumnos son susceptibles de ter dificultades na escola. A necesidade de establecer a escola de intelixencia alí, todo o que podían obter o ensino primario obrigatorio. Binet preguntou un compañeiro Theodore Simon para axudar a crear un exame que sería focado en cuestións prácticas: memoria, atención e resolución de problemas - as cousas que os nenos non aprenden na escola. Algúns responden a cuestións máis complexas do que a súa idade, e, polo tanto, con base en datos observacionais, había agora o concepto clásico de idade mental. O resultado do traballo de psicólogos - a escala do Binet - Simon - foi o primeiro IQ-proba estándar.

En 1916, un psicólogo da Universidade de Stanford Lyuis Terman adaptado escala Binet - Simon para uso nos Estados Unidos. A proba modificado se chama "Intelligence Scale Stanford - Binet", e por varias décadas converteuse nun modelo de probas de intelixencia de Estados Unidos. O Stanford - Binet para representar os resultados individuais, use o número, coñecido como QI - cociente de intelixencia.

Como calcular o intelecto?

QI inicialmente determinado dividindo a idade mental da persoa para facer a proba, na súa idade cronolóxica e multiplicando o cociente por 100. Nin que dicir que funciona (ou mellor) só para os nenos. Por exemplo, un neno cunha idade mental de 13,2 anos e unha idade cronolóxica de 10 ten un coeficiente intelectual 132 e ten dereito a participar na Mensa (13,2 ÷ 10 x 100 = 132).

Durante a Primeira Guerra Mundial, varias probas para a selección dos novos recrutas foron desenvolvidos no Exército dos Estados Unidos, axeitado para tipos especiais de traballo. proba Army "Alpha" foi escrito, e "Beta" foi realizada para os recrutas analfabetos.

Este e outros probas de coeficiente intelectual tamén son usados para comprobar a novos inmigrantes que chegan nos Estados Unidos con Ellis Island. Os seus resultados foron utilizados para a fabricación de falsas xeneralizacións sobre o "sorprendentemente baixo intelixencia" de inmigrantes do sur de Europa e os xudeus. Estes resultados, en 1920 levou a propostas "motivación racial" psicólogo Goddard e outro Congreso de impor restricións á inmigración. A pesar do feito de que as probas realizáronse só en inglés, pero a gran maioría dos inmigrantes non entendo iso, o goberno dos Estados Unidos deportou miles de persoas boas que foron rotulado como "impropias" ou "indesexables". E isto aconteceu na década antes de que a Alemaña nazi comezou a falar sobre a euxenesia.

Psicólogo Devid Veksler foi infeliz, na súa opinión, as probas limitados de Stanford - Binet. A principal razón para iso foi a única puntuación, a súa énfase sobre o tempo de espera, eo feito de que a proba foi deseñado especialmente para os nenos, e, polo tanto, non é adecuado para adultos. Como resultado, durante os anos 1930, Wexler desenvolveu unha nova proba, que era coñecida como a Escala Wechsler Intelligence - Bellevue. Subsecuentemente, a proba foi revisado e tornouse coñecida como a Escala de Intelixencia de Wechsler para adultos, é WAIS. En vez de unha avaliación global, proba de creación dun marco xeral dos puntos fortes e débiles da proba. Unha vantaxe desta visión é que tamén ofrece información útil. Por exemplo, puntuacións máis altas nalgunhas áreas e baixa noutros indican a presenza de dificultades de aprendizaxe específicas.

WAIS foi a primeira proba dos psicólogos Roberta Vekslera, e WISC (Escala de Intelixencia de Wechsler para nenos) ea escala de Intelixencia de Wechsler preescolar (WPPSI) foron desenvolvidas máis tarde. versión adulta xa foi revisado tres veces: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) e en 2008 WAIS-IV.

Ao contrario dos ensaios con base na idade cronolóxica e escalas mentais e normas, como é o caso co Stanford - Binet, todas as versións do WAIS calcúlanse por comparación dos resultados das persoas de proba con datos doutros individuos da mesma idade. QI medio (ao redor do mundo) é de 100 puntos, con 2/3 resultados na pista "normal" de 85 a 115. normas O WAIS se fan o estándar para probar o coeficiente intelectual, e, polo tanto, usa proba de Eysenck e Stanford - Binet, agás que desviación estándar non é 15, e 16. a proba de Cattell desvío é 23,8 - moitas veces dá unha moi lisonjeiro o coeficiente intelectual, o que pode introducir a xente desinformadas extraviados.

QI alto - alta intelixencia?

QI dotado determinada utilizando probas específicas que proporcionan unha pluralidade de psicólogos información útil. Moitos deles teñen unha puntuación media rexistrada no nivel de 145-150, e unha gama completa - entre 120 e 190. En 120 os resultados das probas a seguir non se destina, e máis de 190 puntos é moi difícil de interpolación, aínda que sexa posible.

Paul Kooijmans dos Países Baixos considerado o fundador do IQ-proba franxa superior, e el é o creador da proba máis orixinal e agora clásico deste tipo. Tamén fundou e é administrado pola empresa super alto coeficiente intelectual: «glia", 'Giga' e 'Santo Graal ". Entre os máis coñecidos e populares proba Kooijmans - "múltiple elección proba Kooijmans" "Proba de xenio", "Test Nemesis" e Presenza, influencia e participación Paula é unha obriga, é unha parte integrante do espírito de probas de coeficiente intelectual moi altas e as comunidades no seu conxunto. Outro gurú clásico fronte alta intelixencia - Ron Hoeflin Robert Lato, Loran Dyubua, Mislav Predavets e Dzhonaton Uay.

Existen diferentes tipos de pensamento, que se manifestan de forma diferente en diferentes niveis. As persoas teñen diferentes habilidades e niveis de intelixencia: verbal, por defecto, espaciais, conceptual, matemático. Pero tamén hai diferentes formas de manifestación - a lóxica, lateral, converxente, lineal, divergente, e mesmo a inspiración e xenio.

Estándar e maior proba de coeficiente intelectual revela un factor xeral de intelixencia; pero algunhas probas de alto nivel, determínase de varias maneiras.

Moitas veces, eles falan sobre altas puntuacións de QI, que son chamados de xenios de QI, pero que en realidade representan estas cifras e como se comportan? O coeficiente intelectual é un sinal de xenio?

• QI alto - é calquera puntuación superior a 140.
• QI de xenio - máis de 160.
• O gran xenio - clasificación igual ou superior a 200 puntos.

Alto coeficiente intelectual está directamente relacionada co éxito na escola, pero se ten un impacto sobre o éxito na vida en xeral? Como xenio máis sorte persoas con QI máis baixo? Algúns expertos cren que, en comparación con outros factores, incluíndo a intelixencia emocional, IQ ten menos importancia.

A desagregación dos correas de QI

Así, exactamente como son interpretadas as puntuacións de QI? puntuación media QI-proba de 100. 68% dos resultados da proba de coeficiente intelectual-cae dentro do desvío estándar da media. Isto quere dicir que o coeficiente intelectual da maioría da xente é entre 85 e 115.

• Ata 24 puntos: profunda demencia.
• 25-39 puntos: deficiencia mental grave.
• 40-54 puntos: demencia moderada.
• 55-69 puntos: deficiencia mental leve.
• 70-84 puntos: trastornos mentais limítrofe.
• 85-114 puntos: intelixencia media.
• 115-129 puntos: por riba da media.
• 130-144 puntos: talento moderado.
• 145-159 puntos: alto talento.
• 160-179 puntos: excepcionalmente talentoso.
• máis de 179 puntos: un talento profundo.

Cal é o coeficiente intelectual?

Cando as persoas falan sobre probas de intelixencia, o coeficiente intelectual son chamados "puntos sobredotação." O que representan na avaliación de coeficiente intelectual? Para entender iso, é importante primeiro entender o exame no seu conxunto.

probas de hoxe para determinar o coeficiente de intelixencia baséanse principalmente na proba orixinal desenvolvido a principios de 1900 polo psicólogo francés Alfred Binet para identificar os alumnos que precisan de axuda extra.

Baseado nas súas investigacións Binet desenvolveu o concepto de idade mental. Os nenos de determinadas franxas de idade para responder rapidamente ás preguntas que xeralmente deron respostas a nenos maiores - o seu superior cronolóxica idade mental. medición de QI Binet en base ás habilidades medio de fillos dunha determinada franxa de poboación.

QI-probas están deseñados para medir a capacidade dunha persoa para resolver problemas e razón. Avaliación do cociente de intelixencia é unha medida de intelixencia móbil e cristalizado. Puntos amosar como a proba en comparación coas outras persoas nesa franxa de poboación foi ben pasado.

QI comprensión

Distribución das estimacións de QI responde Krivoy Bella - campá-curva de pico que corresponde ao maior número de resultados da proba. A campá é entón reducido en cada lado - por unha banda puntuacións están por debaixo da media, e por outra banda - superior.

O valor medio é igual, así, a puntuación media, calcúlase sumando todos os resultados e dividindo polo número total de puntos.

O desvío estándar é unha medida de variabilidade na poboación. Un desvío estándar baixo indica que a maioría dos puntos de datos son moi preto do mesmo valor. A desviación estándar elevado indica que os puntos de datos son xeralmente eliminados a partir da media. Ao examinar o desvío estándar QI 15.

QI aumenta

Con cada xeración de QI aumenta. Este fenómeno é chamado de efecto Flynn, en homenaxe ao explorador Jim Flynn. Desde 1930, cando as probas estandarizados son amplamente utilizados, os investigadores observaron un aumento constante e significativo nos resultados das probas na avaliación de persoas en todo o mundo. Flynn suxeriu que este incremento é debido á mellora da nosa capacidade de resolver problemas, pensando abstractamente, e utilizar a lóxica.

Segundo Flynn, a última xeración de tratado sobre todo con problemas concretos e específicos do seu contorno inmediato, como persoas modernas pensan máis sobre situacións abstractas e hipotéticas. Non só iso, pero os enfoques de ensino para os últimos 75 anos cambiaron drasticamente, e máis e máis persoas implicadas, como norma xeral, o traballo mental.

O que examina medida?

probas de coeficiente intelectual avaliar lóxica, imaxinación espacial, razoamento verbal e lóxico e habilidades visuais. Eles non van facer que o coñecemento en áreas específicas, como unha proba para a intelixencia non é algo que se pode aprender, a fin de mellorar a súa puntuación. Pola contra, estas probas avalían a capacidade de usar a lóxica para resolver problemas, recoñecer patróns e rapidamente facer conexións entre diferentes informacións.

Aínda que moitas veces pode escoitar que as personalidades de destaque, como Albert Einstein e Stiven Hoking, ten o coeficiente intelectual, de 160 ou superior, ou algúns candidatos presidenciais teñen específica do coeficiente intelectual, os números son estimacións. Na maioría dos casos, non hai evidencias de que estas persoas famosas xa aprobou unha IQ-proba estándar e canto máis traizoado público os seus resultados.

¿Por que a puntuación media é 100?

Psicometrista usar un proceso coñecido como a normalización, para comparar e interpretar os valores dos puntos de coeficiente intelectual. Este proceso é realizado por medio do exame dunha mostra representativa, utilizando os resultados para crear un estándar ou estándares polos cales a comparar avaliación individual. Dende a puntuación media é 100, os profesionais poden comparar rapidamente avaliacións individuais cunha media para determinar se se enmarcan dentro distribución normal.

sistemas de clasificación pode variar dun editor a outro, aínda que moitos tenden a seguir as mesmas avaliacións de sistema. Por exemplo, na escala da Proba de Intelixencia para Adultos de Wechsler e Stanford - Binet puntuación na franxa de 85-115 son considerados "medio".

O que é exactamente avaliar as probas?

Probas para determinar o coeficiente intelectual deseñado para medir a intelixencia cristalizada e móbil. Crystallized inclúe o coñecemento e as competencias adquiridas ao longo da vida, e mobles - a capacidade de razoar, solucionar problemas e ter sentido de información abstracto.

intelixencia móbil considérase independente de aprendizaxe e tende a diminuír na idade adulta. Cristalizou como directamente relacionada coa formación e experiencia e sempre aumentando ao longo do tempo.

Proba de intelixencia é conducida por psicólogos licenciados. Existen diferentes tipos de probas, dos que implica unha serie de subtestes destinados a avaliar habilidades matemáticas, habilidades de linguaxe, memoria, habilidades, razoamento e velocidade de procesamento de información. Os resultados son entón combinados para formar unha puntuación total de IQ.

É importante ter en conta que, aínda que moitas veces falan sobre a media baixa eo coeficiente intelectual de xenio, un único exame sobre o nivel de intelixencia non existe. Hoxe usar unha variedade de probas, incl Stanford - .. adultos Escala de Intelixencia Binet Wexler proba Eysenck e probas de habilidades cognitivas Woodcock - Johnson. Cada un deles é diferente, xa que é e como é valorado, e como os resultados son interpretados.

O que é considerado un baixo coeficiente intelectual?

O coeficiente intelectual, é igual ou inferior a 70 puntos, é considerado baixo. No pasado, este coeficiente de intelixencia é considerado unha referencia para o retardo mental, discapacidade mental caracterizada por compromiso cognitivo significativo.

Hoxe, con todo, o propio QI non se usa para o diagnóstico de discapacidade intelectual. Pola contra, o criterio do diagnóstico é baixo coeficiente intelectual evidenciar que estas limitacións cognitivas existía na idade de 18 anos e participou dúas ou máis zonas de adaptación, como comunicación e autoaxuda.

Preto de 2,2% de todas as persoas teñen o coeficiente intelectual baixo de 70.

Entón, o que iso significa - para ter un coeficiente intelectual medio?

nivel de QI pode ser un bo indicador xeral da capacidade de razoar e resolver problemas, pero moitos psicólogos suxeriron que as probas non revelan toda a verdade.

Entre as poucas cousas que non poden ser medidos - habilidades prácticas e talentos. Unha persoa cun coeficiente intelectual medio pode ser un gran músico, pintor, un cantante ou un mecánico. O psicólogo Howard Gardner desenvolveu a teoría das intelixencias múltiples, destinadas a cubrir esta lagoa.

Ademais, os investigadores descubriron que o coeficiente intelectual pode cambiar co paso do tempo. Un estudo de adolescentes con lagoa intelectual de 4 anos produciu resultados, os valores que variaban de 20 puntos.

As probas do coeficiente intelectual tampouco conciernen a valoración da curiosidade e de como unha persoa entende emocións e posúe. Algúns expertos, incluíndo o escritor Daniel Goleman, suxiren que a intelixencia emocional (EQ) pode ser aínda máis importante que o coeficiente intelectual. Os investigadores descubriron que o coeficiente intelectual elevado pode realmente axudar ás persoas en moitas áreas da vida, pero a garantía do éxito non funciona.

Por iso, preocuparse pola falta de xenio non paga a pena, xa que a gran maioría das persoas non son xeniais. Do mesmo xeito que un nivel alto de coeficiente intelectual non garante o éxito, un coeficiente intelectual medio ou baixo non garante falla ou mediocridade. Outros factores, como o traballo duro, a perseveranza, a perseveranza ea actitude xeral son partes importantes do enigma.