Gutkina NI, a técnica de "House": descrición, análise dos resultados, conclusións

Neste artigo, descubrir o que constitúe técnicas de corrección, recoñecemento de formas, "House" N. I. Gutkinoy e outras pasaxes usado por psicólogos para determinar o nivel de desenvolvemento do neno.

Un dos problemas máis importantes e coñecen do psicólogo no sistema educativo é o diagnóstico de adestrar os nenos á escola. Hoxe, hai unha enorme cantidade de dirección metodoloxías de proba. Entre eles está dispoñible "programa experto, que determina a disposición psicolóxica dos nenos de 6-7 anos para traballos escolares" Gutkinoy N. I., que é considerado o máis teoricamente son. By the way, Metodoloxicamente é considerada a ferramenta máis consistente.

técnicas Vantaxes

vantaxe incondicional desta técnica é, en principio, correccional, que fundou. Con este programa pode non só establecer as características distintivas do desenvolvemento e prever o éxito da educación infantil, pero tamén facer a corrección e perfeccionamento dun sistema adecuado. Tempo traballou na súa teoría Gutkina NI Métodos de "House" - o seu mellor traballo, que está incluído no programa.

O proxecto foi deseñado para probar os fillos de 6-7 anos. Con iso, verifícase a súa prontidão psicolóxica para actividades escolares e monitores a dinámica do desenvolvemento mental dos nenos no grupo de desenvolvemento. Neste último caso, o proxecto é usada de 5,5 a 8 anos.

En xeral, este programa é usado para estudar o desenvolvemento de, áreas de fala intelectuais, necesidade afectiva arbitrarias ,.

proxecto

As técnicas que compoñen o proxecto, as probas non son. Grazas a eles, pode describir cualitativamente a prontidão do bebé para a escola.

proxecto de diagnóstico composto por sete metodoloxías, seis dos cales son desenvolvementos orixinais do autor:

• Un método para determinar o dominio do xogo ou motivos informativos na esfera bebé necesidade afectiva.
• Escola proba madurez Kern-Jirásek (orientación).
• conversa Experimental revela "posición interna do alumno."
• Tecnoloxía "Si e non" (a capacidade de traballar nun modelo).
• Métodos de "House" (multa man motor, atención voluntaria, a organización sensomotora, a capacidade de enfocar a mostra).
• Admisión "Boots" (o estudo da aprendizaxe).
• Método "Sound-Seek" (audición fonémica).
• Tecnoloxía "Sucesión Event" (o desenvolvemento da fala, a capacidade de xeneralizar, razoamento lóxico).

Para realizar un exame eficaz, estudo conforme as próximas probas: os materiais necesarios serán psicólogo man profesor. Do medio ambiente tamén son eliminados obxectos brillantes e xoguetes que poden distraer o neno.

os pais poden estar presentes na rolda de control, pero a súa presenza en todo o bebé durante a tecnoloxía "Determinar os motivos de dominación" e "House" é indesexable.

O obxectivo do proxecto

Con este proxecto, pode:

1. Atope a prontidão motivacional do neno para as actividades escolares, así como características da súa aprendizaxe.
2. Determinar o desenvolvemento do neno preescolar nun chou, inspirado, fala e esferas intelectuais.
3. Aplicado por moitos anos a mesma fonte de impulso que non require corrección.
4. Atopar as pasaxes de impedir o desenvolvemento dos nenos dende a idade de 5,5 anos. Comezar a traballar con eles no desenvolvemento dun método exclusivo de "Grupo de Desenvolvemento", que NI Gutkina descrito no seu libro "prontidão psicolóxica á escola."

tecnoloxía de "House"

Cal é o método de N. I. Gutkinoy "House"? O neno é ofrecido imaxe srisovat, representando unha casa, algúns elementos que aparecen como maiúsculas parte. Podes empregar esta tecnoloxía para determinar a prontidão dos nenos 5-10 anos para traballos escolares.

O obxectivo da proba é determinar a capacidade de pre-escolares para copiar un modelo complexo.

Debido á asignación revelou a capacidade do neno de concentrarse sobre o modelo, é reproducir con precisión. Tamén pode definir as características de percepción visual, atención relaxada, motor fino e sensório-motores coordinación preschooler mans.

Materiais e equipos aquí actuar estándar de mostra, un lapis e papel.

procedemento de investigación

Como aplicar na práctica a técnica N. I. Gutkinoy "House"? Antes de realizar exercicios de neno informou a seguinte declaración: "diante de ti encóntrase un lapis e unha folla de papel. Pídolle para deseñar nunha folla do mesmo patrón que nesta mostra (o neno é trasladada para a imaxe cunha casa pintada). Non teña présa, ter coidado e probar a súa figura non diferiu da mostra. Se algo non vai debuxar, borrar non precisa de ningún dedo ou unha franxa de goma (ten que ver a el que o bebé non era gengiva). Pouco máis pezas erradas, ou pode achegarse correctamente. Vostede tarefa é clara? A continuación, comezar a implementar lo ".

definindo o curso

Concordo, un gran especialista Gutkina NI Metodoloxía "House" fai marabillas! Entón, o que precisa para resolver o curso do traballo? Psicólogo para descubrir a man dereita ou esquerda debuxa un neno. O experto está obrigado a observar como funciona a proba: moitas veces mira para a foto-mostra, se está levando liñas aéreas que imitan o contorno da imaxe sobre el. Ou que pinta da memoria, ollando para a mostra?

Ademais, o profesor debe prestar atención aos seguintes pasaxes: lento ou rápido o neno mantén a liña, distraído ou traballando duro, comproba se despois da conclusión do seu deseño cun modelo.

Cando un neno anuncia a conclusión do exercicio, debe ser solicitado para comprobar a súa propia creación. Se detectar un erro nel, entón poden ser corrixidos, pero a experimentador está obrigado a rexistrarse estas accións.

Procesamento dos resultados

Así, descubrimos que a técnica é "House". análise NI Gutkina de ofertas realizadas do seguinte xeito: o procesamento dos materiais debe ser feita pola suma dos puntos que son concedidos para erros. Pero estes erros son:

1. Aumentar os elementos de imaxe individuais por máis de dúas veces. O tamaño de toda a imaxe, neste caso, corresponde ao estándar (3 puntos por cada elo máis).
2. A ausencia de calquera imaxes (4 puntos) elemento. A imaxe pode ser fume desaparecido, preto (dous ou metade), tellado, tubo, a escotilla no teito, unha liña que indica o cadro de fundación da casa.
3. válido elemento configurado imaxe (3 puntos). Xa que os erros poden ser tomadas aneis de fume, Vixía no tellado, preto, tubo, o diálogo. By the way, se retratado de forma incorrecta placas de selado, os 2 puntos non son cobrados para cada placa pintada de forma incorrecta, e para toda a esquerda ou á dereita enriba do muro completamente. A mesma regra aplícase ao anel de fume emerxendo do tubo, eo sombreamento da casa. Ademais, os dous lados esquerdo e dereito da cerca trátanse separado: por exemplo, se incorrectamente esbozou o lado dereito, mentres que o lado esquerdo hai erros (ou viceversa), o bebé recibe 4 puntos. Se unha porción da (dereita) do lado esquerdo da cerca esbozado dereita e parte con erros, entón o lado distorsionada é valorada como unha puntuación. Ben cualificado e estoupa no tellado e fume aneis. Só algúns dos elementos copiados aneis de fume realidade, o neno recibe un punto convertido escotilla no teito con erros, coloque un punto. válido número de pezas é representado na figura dos elementos do erro non se considera. Non importa cantas liñas estarán na sombra do tellado, aneis de fume ou táboas enriba do muro.
4. Colocación incorrecta dos compoñentes no espazo da imaxe (1 punto). Para erros deste tipo refírese ocupación casa preto enriba da liña de base (casa como se flotando no aire) ou baixo (enriba do muro debe ser compartida coa liña de base da casa). O erro é considerado un cambio significativo para a dereita ou á esquerda do centro do diálogo. Se o fume é desviado máis de trinta graos a partir da liña horizontal - Isto tamén é un erro. Supervisión tamén é considerado cando o tamaño da base do tellado corresponde a fundación da casa, xa que non exceda (na mostra a través da casa aleiros).
5. O que recomenda aínda Gutkina NI? Métodos de "House" é unha tecnoloxía sofisticada. O erro é considerada un desvío dunha dirección lineal predeterminada máis que trinta graos (1 punto): asimetría de liñas horizontais e verticais, que constitúen o tellado e casa. Pequena permitida a modificación do ángulo de inclinación das liñas de tellado banda, "mergullar" (máis que trinta graos) varas de admisión que se desvíen a partir dunha liña recta horizontal da base (uns máis que trinta graos).
6. As lagoas entre as liñas, onde son para ser conectado (1 punto para cada lumen). As liñas de incubación sobre o tellado non está en contacto coa liña do tellado, un punto débese a todo o sombreamento, no canto de a cada unha a súa liña incorrecta.
7. A superposición de liñas (1 punto por cada aplicación). As liñas do teito eclodem dos seus circuítos, un punto estímase todo o sombreamento, no canto de cada un dos seus liña incorrecta.

Para o bo funcionamento dos exercicios cobra 0 puntos. En realidade, o peor bebé deseñar a figura, canto maior sexa a puntuación total da súa obra.

Concordo, técnica moi interesante de "House" (NI Gutkina). A interpretación dos resultados deste experimento é sempre realizada tendo en conta a idade do alumno futuro.

Sábese que os nenos son cinco anos de idade raramente teñen cero puntos por mor madurez incompleta do cerebro que controla a organización sensório-motor. E sobre o neno de dez anos, que se estima nun punto ou superior? Este resultado indica evolución desfavorable dun ou esferas máis dixitalizadas procedemento psicolóxico.

análise de resultados

Como analizar o desempeño do exercicio ofrece Gutkina NI? Métodos de "House" - un sistema moi complexo. O experto debe incidir sobre a natureza das liñas: "Shag" ou tamén liñas grosas poden indicar, segundo fontes dispoñibles sobre esta cuestión, o estado de ansiedade preescolar. Pero tal conclusión non é de forma imposible de facer, contando só con un único deseño. Había sospeitas que comprobar os métodos experimentais especiais.

análogo

Entón, o que está asociado co método de "House" (NI Gutkina)? As conclusións, que permite facer para axudar a avaliar a prontidão do neno ao estrés escola. Moitos ven esta tecnoloxía como un análogo II e proba de exercicio III-Kern Jirásek, é dicir, a copia de cartas escritas (Lesson II), e apunta para o grupo (lección III).

Comparando os resultados sobre eses esquemas, os expertos concluíron que a tecnoloxía de "House", revela a mesma calidade no desenvolvemento psicolóxico do bebé, e que II e III clases probar Kern-Jirásek.

En realidade, descubrimos que a técnica é "House" (NI Gutkina). tarefa de procesamento executada leva un pouco de tempo. Os resultados son contados en puntos, a fin de seguir os cambios na evolución sensório-motor do mesmo neno en diferentes idades.

By the way, de forma semellante a experimentar cos bebés miopes está prohibida.