Compoñentes relacionados - Ofimática e estrutura da actividade pedagóxica do profesor

Produtividade e estrutura da actividade pedagóxica - un dous fenómenos que están relacionados entre si de moi preto. Só en conformidade coas normas e principios básicos dependerá do éxito do profesor. Cómpre considerar os principais compoñentes dos cales foron alocados N.Kuzminoy.

marco actividade pedagóxica inclúe:

1. Cognitiva (gnóstico) compoñente pode ser atribuída ao campo de coñecemento profesor. Ademais, neste caso, non é necesario reduci-lo a persoa en cuestión. Tamén é importante: o auto-coñecemento e auto-actividade da persoa; idade e características anatómicas e psicolóxicas dos alumnos e características da comunicación no proceso pedagóxico.
2. compoñente proxectar inclúe ideas tácticas e estratéxicas sobre os problemas da educación e aprendizaxe. Tamén importante é o coñecemento de como chegar a eles.
3. compoñente construtivo implica que o profesor debe ser capaz de construír non só as súas propias actividades, pero tamén a actividade dos alumnos, tendo en conta os curtas e longas metas e obxectivos de formación. E, non importa o que, é o que "estira" o obxecto: unha única lección, tema, unidade temática, clases de ciclo, e así por diante.
4. O compoñente de comunicación do profesor é un dos máis básicos. Porque mesmo nun moi bo profesional, non tendo en conta a súa importancia, a actividade profesional do profesor non pode traer éxito. Ela implica a natureza das comunicacións ea especificidade da súa interacción coa clase e estudantes.
5. Baixo o compoñente de organización de natureza implícita do sistema de competencias do profesor, o que axuda a organizar as súas actividades, actividades de clase e estudantes.

A estrutura das actividades de ensino non é tanto un sistema de compoñentes conectados, pero tamén "dita" as principais funcións e tarefas que lle son presentados. Segundo este distinguido: organización, comunicación, construtiva, deseño e funcións gnósticos. O proceso educativo debe ser destinado a garantir o uniforme cada un.

En adición ao esquema clásico de estrutura actividade pedagóxica pode ser representado un pouco diferente, de xeito máis sinxelo, pero ten unha importancia práctica significativa.

Nesta visión, a base puxo estrutura de psicoloxía educativa, que inclúe a psicoloxía da aprendizaxe, psicoloxía da educación e profesor de psicoloxía actividade profesional. Este proceso de ensino equilibrada pode facer produtivo.

Con base niso, imos seleccionar compoñentes específicos, interrelacionados.

• compoñente educativo que inclúe transmisión de sistema de coñecementos e competencias teórico. Con todo, como norma xeral, este proceso está destinado a material de rote. Ao mesmo tempo, a mellor visión é para formar o compoñente lóxico básicos procesos cognitivos (pensamento e memoria). Ademais, débese atentar para o desenvolvemento da imaxinación, do intelecto, e atención voluntaria.
• O compoñente educativa é moitas veces "esquecidas", así como o que precisa non só transmitir coñecementos e habilidades, pero tamén formar unha personalidade versátil. O profesor debe ter presente que a aprendizaxe na clase - é o proceso educativo, que debe explorar o potencial da prensa de clase.
• Bloquear o profesional e persoal a calidade dos profesores é presentada con máis detalle na clasificación de N. Kuzmina.

Pero a estrutura da actividade pedagóxica debe ser constantemente axustado con base nas esixencias da ciencia psicolóxica e pedagóxica moderna e as demandas da sociedade.