Autoxestión na escola: Onte e Hoxe

Moita xente pensa que o goberno na escola - este é un produto da sociedade moderna e unha manifestación da súa liberdade. Pero se a xente de mediana idade e máis vellos recordan a súa infancia, entón e alí van ver exemplos de tales organizacións. Obter polo menos enlaces para o líder do equipo, Consello reparto para o presidente dos escuadróns do consello escolar. Mesmo no instituto en outubro as estrelas, que eran comandados escollidos de entre os fillos de estudantes. E se comparar o goberno na escola, hoxe, con un sistema de goberno dos tempos da Unión Soviética?

Nos tempos soviéticos, tal organización escolar foi deseñado para axudar a administración no control e organización das actividades estudantís. A administración non consultou, e dar ordes - o que, como e cando facelo. E o poder do goberno pode ser eliminado seleccionados clases presidente do seu consello.

Hoxe, o goberno na escola permite que os propios estudantes a participar na vida da escola. A consello do goberno non se somete á administración e non pode ser disolta. Pero nun plano, pode influír nas decisións da administración, participando na discusión.

O actual goberno na escola destinado a formar a nova xeración quere participar na vida pública, a cidadanía activa ea eliminación da inercia do pensamento. Simplificando, o goberno do estudante é axudar os nosos fillos crecer fóra do que habitantes pasivos e persoas amplas e de mente aberta que está preparado para cambiar as regras superadas e, se é necesario, para defender os seus dereitos.

No proceso de tal educación en nenos formaron un sentido de significado persoal e social da capacidade de combinar harmoniosamente os intereses persoais e colectivos. Así como a capacidade de tomar decisións e asumir a responsabilidade pola súa posta en marcha.

Pero pensar que estas iniciativas deben abranguer só o ensino medio - un erro imperdonable. Adolescente, moitas actitudes e os estereotipos foron formadas, e evita negativismo hormonalmente causados entender as novas opcións con adultos. Polo tanto, ten que comezar a educar actitude responsable e visión creativa para a vida pública, formar un goberno na escola primaria.

Para realizar con éxito o traballo necesario para estimular a actividade independente dos estudantes máis novos na organización de actividades extraescolares. Por exemplo, darlles unha oportunidade de facer un plan de actividades extraescolares, permitíndolles preparar reunións de clase, celebracións, varios informes e presentacións.

Tamén pode comezar co feito de que dunha forma lúdica para crear en base a unha determinada clase "Estado" colectivo co presidente, o ministro de Finanzas, Ministro de Cultura e outros "VIPs". Por suposto, só precisa axustar a produción ea súa propia moeda, que aparecerá como salarios, "o Estado". Ademais, "a culpa" vai pagar as multas, e todo o demais pode reservar "imposto sobre a renda" no fondo de clase. Esta opción fai que os alumnos participen activamente da vida da clase, xa non tan afastado de contos de fadas e xogos, ea forma proposta do goberno satisfacer as súas necesidades internas.

Autoxestión na escola - non é só fermosas resumos e programas. É tamén unha estrutura rigorosamente sistemática, eficiente, dirixido por un voto xeral dos alumnos seleccionados da dirección da escola polo seu presidente.

Como un activo do número de alumnos en cada clase é seleccionada. É estes "órganos", representando o goberno na clase, actuar como representantes do aprendizaxe nas reunións coa administración. E organizar e controlar o traballo socialmente útil na escola - a obtención de residuos de papel, deber e clases de limpeza en xeral.

Pero todo descrito anteriormente - é un autogoberno ideal na escola e, por desgraza, raro. Moitas escolas aínda telo e permanece só unha palabra bonita, que só recordar o chamado "día de goberno do estudante" cando as leccións en vez de profesores son estudantes do ensino medio. No que todas as extremidades.