Formación, Linguas
Tipos de cláusulas en NGN
Tipos paranasais en lingua rusa destácanse, dependendo das relacións semánticas entre as partes de unha sentenza complexa. Pero, primeiro, ten que entender que a mesma é unha frase complexa (ou CPR), e como difire do slozhnosochinennogo (MTP), o seu irmán.
A súa principal diferenza é a forma de comunicación, definindo a relación entre as partes destes tipos de frases complexas. Se o SSP, estamos lidando con un vínculo de coordinación (como podes imaxinar, con base no mesmo título), a CPR - con subordinación.
vínculo coordenativa inicialmente previsto "igualdade" entre as partes, é dicir, cada unidade predicativo individuo (frase simple como parte dun complexo) pode operar por separado sen perda de significado: Tender maio sol estaba brillo calor e clara, e cada rama foi para el os seus aínda follas novas.
É doado adiviñar que parte da frase en NGN están neste tipo de relación. A principal proposta en que "administra" subordinado. Dependendo da forma en que isto ocorre é a xestión, os seguintes tipos de accidental:
tipos de accidental | significado | preguntas | Do discurso Unión | ofertas de mostras | |
atributivo | Establecer un substantivo na cláusula principal | O que? | Quen, o que, onde, onde, onde, quen, como | Me deparei con unha letra (o que?), Que foi escrito antes de nacer. | |
izjasnitelnyh | Consulte verbos | de cuestións de caso | O que hai para non gustar, gustar e así por diante. | Eu aínda non entendo (o que?), Como isto pode ocorrer. | |
adverbial | asentos | Indicar o lugar de acción | Onde? Onde? Onde? | Onde, onde, onde | Foi alí (onde?), Onde as flores florecen durante todo o ano. |
tempo | Indicar a duración do | Cando? Canto tempo? Desde cando? Ata que hora? | Cando xa desde entón, e así por diante. | Eu sabía que, a continuación, (cando?) Cando xa era demasiado tarde. | |
condicións | En que condicións? | Se, se ... entón | Vou axudar a resolver o problema (en que condicións?), Se ten tempo. | ||
razóns | Especificar a causa dunha acción | Por que razón? Por que? | Porque porque, porque, por | Peter non podería responder á pregunta (por que?), Porque eu non estaba preparado para iso. | |
obxectivos | El indica o propósito para o cal a acción ten lugar | Para que? Por que? Con que obxectivo? | que | Para comprobar persoalmente diso, el foi persoalmente ao director (por que?). | |
investigación | Móstranos o resultado dunha acción | En consecuencia diso? | de xeito que | Parecía tan chique, de xeito que o ollo non rasgar. | |
modo de acción | Como? Como? | Como, con todo, como se, como se | Os rapaces correron así (como?), Como perseguindo matilha de cans famentos. | ||
medida e grao | Ata que punto? Ata que punto? Ata que punto? | Na medida que, como | Todo aconteceu tan rápido (en que medida?) Que ninguén e non tiña tempo para se recuperar. | ||
comparación | Como quen? Como o que? A quen? O que? | Como, con todo, se, que | Este cara resultou ser moito máis intelixente (que ninguén?) Que os seus pares. | ||
concesións | A pesar diso? | Aínda que, a pesar de, a pesar de, como ... Non, imos | Deixe parecer mal, pero eu creo nel (a pesar de que?). | ||
Para determinar con máis precisión tipo de accidental, necesitamos só correcta de facer unha pregunta da oración principal (ou palabras lo) para o dependente (un subordinado).
Similar articles
Trending Now