O proxecto está no xardín de infancia no grupo do medio. Clases para nenos no xardín de infancia

estándar educativo Federal orienta profesores para atopar tecnoloxías innovadoras, ferramentas, métodos e técnicas que resolven o problema da personalidade do neno, cognitivo e habilidades creativas. O proxecto está no xardín de infancia no grupo do medio - unha boa oportunidade de realizar todo isto, integrando campo educativo diferente.

traballo interesante e útil

No sentido moderno do proxecto - é certo problema para resolver. Se hai un problema, el segue a formular e crear un proxecto. Tales proxectos, levantando-se da cuestión urxente de máis eficiente e eficaz. En realidade, hai outros casos - anunciou o concurso proxecto preescolar obriga os profesores a "inventar" un problema: por unha banda, pode impulsar a actividade, e, por outra - para crear un proxecto para o ben do proxecto, "para mostrar". Se o tema é relevante, a actividade do proxecto é emocionante e interesante para todos os participantes.

Cando comezar?

Os nenos de que idade se pode aplicar o proxecto no xardín de infancia? No grupo do medio de nenos que xa poden ser membros, co apoio dos adultos envellecen, fan a socios activos no proxecto, pero aínda nenos moi pequenos pode moi ben ser incluída nas actividades do proxecto.

Benvido ao xardín, os nenos aínda teñen que adaptarse ás novas condicións, polo que todo o esforzo é para facer este proceso máis agradable posible. E por 4 - 5 anos de dominar na pre-escola, os nenos están listas para unha variedade de actividades, incluíndo deseño.

A relación tecnoloxía de proxecto "neno - adulto" está baseado en complicidade. En primeiro lugar, os nenos están vixían de preto as actividades do Senior e tomar parte activa na mesma, aos poucos, facer-se socios equipotentes e vir a cooperar. Neste artigo imos dar un ollo máis de preto, como organizar proxectos para os nenos no grupo do medio.

Actividades tendo en conta a idade

Nenos de catro anos de idade teñen algunhas características que ten que saber cando incluílos no proxecto.

• A idade media aumentou capacidades físicas, tórnanse máis activo. Dirixir esa enerxía que aparece na dirección correcta para axudar a proxectos completos. No grupo do medio, que pode ser diferente sobre o tema, pero debe estar dispoñible para a comprensión chetyrohletkami.
• En chetyrohletok miúdo maniféstase irritabilidade. Vendo tal estado no grupo, o profesor que tomar rapidamente medidas. É mellor para distraer os nenos de algo interesante. Recuperar a forza e relaxarse, aliviar o estrés axudará a actividades organizadas no marco do proxecto, así, se é diversificada - e móbiles, e tranquilo, pero sempre emotiva. Así, hai un desenvolvemento físico e mental dos nenos.
• Novas oportunidades xorden na comunicación cos seus compañeiros. Proxecto xardín de infancia no grupo do medio debe incluír unha variedade de xogos que combinan ensinar interactúan.
• Nenos é especialmente importante para obter a aprobación adulto, para facer algo xuntos, estas necesidades poden ser atendidas tamén nas actividades do proxecto, se chegar a ela e non só profesores, senón tamén os pais. O feito conxunta formada entendemento, hai a alegría de comunicación.

Quen pode aplicar o proxecto?

Os participantes poden facer nenos, coidadores, profesores, profesionais e pais. No inicio do proxecto, pode parecer que os nenos realizan adultos programadas, pero no proceso, torna-se claro que, debido ás súas características de idade, están activamente implicados e pode incluso suxerir e planificar, saber como comparar, analizar, explorar. En actividades ben organizados nenos non só cumpren as normas e esixencias, pero tamén para crear obras mestras, crear, procesar, avaliar.

Como escoller o tema do proxecto?

Orientación de proxectos ás veces aparece de forma inesperada: a temática do proxecto pode ser calquera cousa. Os nenos desta idade están interesados en todo ao seu redor, queren entender os fenómenos que ocorren. O tema do neno sobre o por que de boneco de neve derretida, pode dar o impulso para a acción. A "primavera" no grupo do medio vai axudar os nenos a aprender os signos da primavera, para entender por que a neve derrete e escurece. En xogos de ampliar o coñecemento ea comprensión dos nenos do mundo. Traballando no proxecto, pode introducir os nenos á literatura sobre a primavera, observar cambios na natureza durante unha camiña no xardín con seus pais, para ensinar poesía e cancións, consulta ilustracións, pinturas e fotografías, para realizar experimentos coa neve, pintura, facer a aplicación. A "primavera" no grupo do medio vai organizar unha interacción creativa entre pais e fillos nunha variedade de actividades para o estudo da primavera vai tomar.

Como o proxecto de campo educativo integrado?

O proxecto está no xardín de infancia no grupo do medio ofrece a posibilidade de integrar as áreas de educación e, polo tanto, o pleno desenvolvemento da personalidade do neno. Considero un exemplo de como iso se pode facer dentro dun único proxecto. En preparación para o 09 de maio relevantes para o proxecto "Día da Vitoria". grupo medio pode usar varias formas de traballo, neste caso será un desenvolvemento versátil dos nenos:

• desenvolvemento cognitivo servirá como un estudo de feitos e eventos comprensión dispoñible dos nenos históricos.
• desenvolvemento da fala contribuír ao enriquecemento do vocabulario activo de nenos, a familiaridade coa literatura, poemas memorización, compilación de historias curtas.
• material musical e literaria utilizada no proxecto, ofrece desenvolvemento artístico e estético dos nenos, eles escoitar as cancións dos anos de guerra, ler poesía, tentando probar a si mesmo nas actividades artísticas e creativas (por exemplo, a través da figura).
• Se os participantes do proxecto serán adultos - pais e profesores - e os nenos, que vai entender o desenvolvemento social e comunicativo de nenos - o seu interese en interactuar cos adultos durante eventos conxuntos, exposicións, a pé ata o monumento aos soldados caídos, debe causar-lles as expresións emocionais vividas.

Cal é a secuencia do proxecto?

A fase inicial - preparatorio, cando sexa determinado problema, os obxectivos, os resultados proxectados, software seleccionado e apoio metodolóxico para o proxecto se realiza para estudar a experiencia doutros profesores no proxecto. Considero, por exemplo, "Defender of the Day Patria". Coa posta en marcha deste proxecto, o grupo do medio 23 de febreiro celebre unha festa para os nenos e pais. O problema - como marcar a seguinte data. O obxectivo - para felicitar os novos e expectantes defensores da Patria, o resultado esperado - emocións positivas de nenos e adultos a partir de eventos realizados.

O seguinte paso é un diagnóstico: o levantamento realizado, observacións, estudos sobre a evolución do fenómeno no inicio do proxecto. Na nosa preparación para o 23 de febreiro pode ser utilizada nunha investigación de pais e fillos sobre o xeito das próximas vacacións, o interese vai videoopros nenos coa solicitude que contar sobre o Papa. Seus momentos serán demostradas durante o evento.

O traballo en si faise máis interesante do proxecto - fase creativa, onde, de feito, hai un movemento de articulación para o resultado. Deseñado evento escenario eo seu valor contable para a esencia deste estadio. Pode estender aínda máis o uso doutras formas de traballo: organización da exposición fotográfica "Os nosos avós e pais", unha exposición de debuxos "O noso Exército".

O traballo no proxecto, como norma xeral, presentación, análise dos obxectivos e resultados, resultados das actividades de estudo, avaliación de proxecto e buscar novas perspectivas de desenvolvemento. Pode pedir aos participantes para proporcionar feedback inmediato despois do evento ou facer a análise posterior, tendo en conta todo o que pasou, e que non podería ser feito.

Como traballar no proxecto?

condicións de vida de hoxe fan proxectos ambientais particularmente urxentes. Actividades, formas e métodos de traballo pode ser variada: sesións temáticas sobre o proxecto, xogos de nenos, actividade conxunta cos adultos, a información visual para os pais que acompañan o traballo no proxecto, traballos creativos de familias. Complementar os métodos de diagnóstico do proxecto: investigación e observación, así como métodos de investigación - os nenos se fan experimentadores estudando o mundo ao seu redor.

proxectos ambientais pode ser de enfoque específico, por exemplo, nenos e adultos poden poñer "Beco da familia", facer alimentos do paxaro ou fonte limpa de restos. Este resultado vai agradar os nenos, van orgullo das cousas útiles, feita en conxunto cos pais.

Cales son as principais vantaxes das actividades do proxecto?

O traballo no proxecto - un proceso creativo interesante, a súa natureza integrada permite ensinar os nenos a actuar de forma independente e activa, de pensar creativamente, para atopar diferentes formas de coñecemento e usalos. Ademais, o proxecto - unha grande oportunidade para atraer os pais para participar activamente no xardín da vida.