Adolescencia - é hora de autodeterminación

Longo adolescencia tempo permaneceu sen a debida atención de psicólogos e fisiologistas, e practicamente todos os estudos relativos á idade escolar, afectadas especialmente adolescentes. Pero a adolescencia - un momento en que o final de maduración humana ten lugar no plano físico, hai un formando mundialmente e auto-crecemento, hai unha necesidade de facer opcións de carreira.

Adolescencia afecta entre 14 e 18 anos e é unha especie de prácticas intermediario entre a infancia ea idade adulta. Estes interino define algunhas características psicolóxicas do individuo por unha banda, herdada do período anterior, o dereito á autonomía dos adultos, por outra banda - vén para definir o seu lugar no mundo adulto. Así, a característica da adolescencia determinada polo desenvolvemento das habilidades mentais e mecanismos de integración de auto-coñecemento, a diferenciación de intereses ea elaboración dunha posición vital.

actividade dominante neste estudo móstrase que ten unha orientación profesional. Tornouse interesado nos ensinos asociados ata coa auto-perfeccionamento: Agora vén o desexo de non só aumentar o seu nivel de cultura, pero tamén o desexo de ser interesante para os outros. Entrada en principio adolescencia está asociada, segundo G. Abramova, o feito de que a actividade intelectual móvese a un nivel novo, máis sofisticado. Isto leva ao feito de que a idade escolar Senior, esta actividade pasa a ser afectivamente destacada pola autodeterminación. Ademais, o desenvolvemento mental asume o seu propio estilo individual, que se refire a unha persoa "equilibrar a súa individualidade cos termos de actividades substantivas."

Un gran salto no desenvolvemento das funcións mentais, segundo psicólogos, é debido á moral e do mundo científico. Polo tanto, a nova formación central deste período é un profesional, autodeterminación persoal, o que implica Caducidade das estruturas psicolóxicas a un alto nivel. O inicio deste proceso foi posto en adolescencia, cando o neno aparece imaxe estable de "I", cando unha persoa aprende a construír o seu diálogo interno e experimentar con eles. Abrindo o mundo interior leva a unha comprensión da súa singularidade, orixinalidade, mentres inevitablemente hai un sentimento de soidade. Polo tanto, hai unha necesidade de cubrir o baleiro emocional aparecendo dentro. Isto leva a unha necesidade irresistible de comunicar á vez hai unha certa seletividade e necesidade de privacidade.

Así, a adolescencia caracterízase pola formación de interese cognitivo / profesional, existe a posibilidade de planificar para a vida. Vai superar a dependencia de adultos, e á vez afirmando a súa identidade como unha unidade independente. A comunicación segue formas colectivas importantes de interacción e non hai foco na creación de contactos individuais. sector cognitiva caracterízase pola formación de habilidades xerais, mentres que no estadio de desenvolvemento seguen sendo habilidades creativas e especiais.