Principios da psicoloxía como base de construción e utilización de xogos de empresas en educación empresarial

Para os xestores de formación, e aínda máis - para mellorar as súas habilidades están activamente usar unha variedade de sistemas de formación e programas de ordenador. Primeiro de todo, é o negocio do xogo, usando principios de actividades de psicoloxía e xestión imitan unha empresa particular, onde os alumnos adquiren habilidades de transferencia independente de coñecementos teóricos na área de adopción de decisións de xestión específicas. Por suposto, a calidade do xogo de negocios é directamente determinada pola forma como aplicar os principios de psicoloxía como ciencia, como axeitadamente e sinceramente, este modelo reproduce a situación económica. Simulación e fundamentos da psicoloxía é a base teórica de construción e uso de tales xogos.

Para preparar e xustificar as decisións de xestión hai un número suficiente de modelos económicos e matemáticos, usando os principios da psicoloxía, sen embargo, que adquiran todo interese práctico non pode ser o problema. Moitas veces, os modelos son moi complexos, e non existen métodos para atopar solucións, mesmo para tarefas moi avanzados resoltos coa axuda de computadores, como xestión de inventario, para atopar solucións numéricas non só debe ser limitada á pequena dimensión, pero tamén introducir unha simplificación significativa. Polo tanto, na práctica, son amplamente utilizadas técnicas de simulación, utilizando como base teórica os principios fundamentais da psicoloxía, cando desenvolveu por primeira vez un modelo experimental do sistema controlado, e só entón facer unha avaliación comparativa do sistema operativo escenarios "xogar" situacións típicas e atípicas no modelo.

Incertezas entre partes do sistema son presentados en forma de fórmulas ou relacións lóxico-matemáticas. sistema de simulación - só unha etapa do negocio do xogo, e os principios de psicoloxía que desempeñan un papel de liderado. Ela comeza coa instalación de parte do estado inicial da situación, que, como resultado das decisións tomadas, así como baixo a influencia de eventos incontroláveis vai a outros estados.

experimento de simulación está asociada a un gran número de cálculos, así que a demanda para a realización de modernos ordenadores e redes miúdo. É importante resaltar que este modelo permite considerar os méritos do proceso de estudo, a tendencia de comportamento. El xeralmente ten unha das seguintes finalidades: para estudar o sistema de produción actual; análise dun modelo hipotético; proxectar un sistema mellor. Ao estudante o máis importante - é competente e adecuadamente interpretar os resultados da simulación, e esta habilidade é alcanzado só por como profesional psicopedagóxico criterios son tidos en conta durante o desenvolvemento do xogo.

Como a experiencia do uso dos sistemas de formación, o uso máis eficiente de xogos de empresas con varios xogadores no equipo, cada un dos cales representa "a empresa" e decidir sobre os prezos, a produción, organización de publicidade e outras ferramentas de software e de ordenadores serven dúas funcións. Manter rexistros de toda accións de participantes do xogo e á vez avaliar o impacto económico das decisións de xestión xogar de empresas concorrentes.

As tarefas contidas xogos de empresas e esixa a súa decisión debe ser ata a data, practicamente relevante, moi reto, pero accesible para a decisión; desgaste de natureza exploratoria, fomentar os alumnos non só para o uso sistemático de coñecemento existente, senón tamén para buscar novos métodos de solucións orixinais. Xogos de negocios debe proporcionar múltiples execución situacións de cambio, por exemplo, a simulación de xestión empresarial. A experiencia demostrou que, no proceso de aprender o negocio do xogo non debe ser para a entrada de información lento, pero a súa forma de presentación debe ser preto da realidade.