María Montessori: Unha biografía e fotos. feitos interesantes

MONTESSORI - un dos máis poderosos e coñecidos nomes pedagoxía estranxeira. Que era respectado e acepto nas casas nobres de Europa? Que axudou a miles de nenos a aprender as nocións básicas de aprendizaxe? Cuxos libros son aínda diverxen das baldas? Esta é María Montessori. A biografía deste eminente científico eo concepto de seu traballo establécense a continuación.

familia Montessori

Vidos dunha distinguida familia aristocrática Maria Montessori Stoppani. Pai, como distinguir entre un funcionario público, foi condecorado coa Orde da Coroa de Italia. Nai creceu nunha liberalists familia, nunha atmosfera de igualdade de xénero. As mellores calidades dos seus pais adoptou a súa filla, María Montessori. Biografía (familia desempeñou un papel importante na súa vida) Mary está asociado coa biografía de seus pais. Ela naceu en 1870 en Milán Chiaravalle Abbey. Pai e nai quería dar ao neno o mellor educación.

tío

Ela é un neno para comunicarse cos seus familiares, os científicos ler o seu traballo. Especialmente Maria respectado obras de seu tío, o escritor e teólogo, Antonio Stoppani dun tipo. Era unha figura moi respectada en Italia (en Milán erixiu un monumento). O seu desenvolvemento no campo da xeoloxía, paleontoloxía e desenvolvemento xeneralizado. Hai evidencias de que algunhas ideas pedagóxicas Mary prestado a el. Por exemplo, o uso da teoría do positivismo científico en Pedagoxía.

formación

Os esforzos dos pais e familiares da educación e formación Marii Dali cando ía á escola. María Montessori, cuxa biografía é interesante e informativo, xa nos estadios iniciais de escolarización amosa que as súas clases son fáciles. Matemática - seu tema favorito. Sábese que os problemas aritméticos que resoltos, mesmo no teatro. Por primeira vez, a posición social das mulleres Maria secundario viu en 12 anos, cando el quería ir á escola. A institución deste nivel levou só nenos. Con todo, a natureza da cal foi María Montessori (biografía subliña repetidamente iso), a influencia dos seus pais e, por suposto, excepcionais habilidades intelectuais rompe sistema socialmente aceptado. Foi adoptado. Aquí, nunha escola técnica, Mary sempre tiña que probar o seu dereito á educación entre os nenos. Este feito converteuse nunha das máis decisivas nos seus esforzos para loitar polos dereitos das mulleres e as persoas de quen a sociedade non contan.

A elección da profesión

Fascinación coas ciencias naturais na escola eo desexo de ser útil ao impacto da sociedade na elección da profesión, o que fixo María Montessori. Biografía suxire que esta opción non foi fácil. Decidiu facer un enxeñeiro, mentres os pais tenden a ensinar. En 1890 levou na Facultade de Matemáticas e Ciencias Naturais da Universidade de Roma. Con todo, el era fascinado pola medicina. María comezou a frecuentar cursos de Medicina e decidiu facer-se un médico. Foi un novo reto para a sociedade. A facultade de medicina non tardou nenas. Pero a súa persistencia e coñecemento, autoridade familiar permitiron Mary facendo en 1892 en Universidade de Roma, e para remata-lo na Facultade de Medicina, tornándose a primeira muller na historia de Italia, recibiu a súa profesión médica.

Inicio das actividades de ensino

Biografía de María Montessori nos di que desde os últimos anos do ensino Mary foi asistente no hospital, e desde 1896, despois de defender a súa tese sobre psiquiatría, comezou a practicar na clínica. Alí, coñeceu os nenos con discapacidade, e, a continuación, virou-se para a literatura médica sobre a adaptación desta categoría especial de nenos na sociedade. Chat Eduarda Segena psiquiatra e un especialista en traballar con persoas xordas Jean Marc Itard influenciou fortemente o Montessori e as súas actividades. Ela estaba convencida de que estes nenos van traer gran beneficio para o traballo pedagóxico competente que medicamentos.

María comezou a estudar traballos sobre a teoría da educación, educación, teoría da educación. Desde 1896 ela traballou con nenos con discapacidade, que están preparando para os exames no instituto Júnior. Tras os excelentes resultados que mostraron os seus alumnos, Mary tornouse coñecida do público en xeral. O goberno abriu Instituto Ortofrenichesky, que está dirixido por María Montessori. Biografía, brevemente descrito anteriormente, leva á conclusión de que Mary ten unha capacidade única, sensibilidade e conciencia da importancia do seu traballo.

Desenvolvemento de metodoloxía

Desde 1901 Montessori estudou na Facultade de Filosofía na práctica, facendo paralelo nas escolas, onde liderou os experimentos e facer observacións. María viu as condicións en que os nenos son ensinar nunha escola secundaria: non apto para todo público formación, disciplina severa, falta de compromiso co desenvolvemento integral dos alumnos. Pareceu como crear os fillos con discapacidade: unha completa falta de proceso educativo e educación reduciuse a violencia. Mary entender que é o momento de facer unha sociedade máis humana e esclarecida. E a súa primeira escola en 1907 - "Casa do Neno" - Maria Montessori aberto. Biografía e actividades dos anos de vida enfocada no desenvolvemento e perfeccionamento de métodos de desenvolvemento da formación.

A primeira sesión de adestramento de nivel internacional, que foi asistido por varias decenas de profesores, Montessori realizada en 1909. Para este período pertence a publicación do seu primeiro libro sobre os métodos de traballo con nenos na "Casa dos Nenos". Mary constantemente mellorado metodoloxía e realiza regularmente cursos de formación para profesores de todo o mundo. os principios de eficacia do método Montessori é recoñecida nas escolas modernas e centros de desenvolvemento.

María Montessori: A Biography, os nenos

A familia de María e creado. O seu corazón foi dado ao médico, con quen traballara nun hospital psiquiátrico, envolto en paralelo cos nenos especiais. Teñen en 1898 un neno naceu, o que deu ao mozo a crecer nunha familia simple. Iso aconteceu porque Montessori nunca resistiu a sociedade na que nitidamente condenou o nacemento de fillos fóra do matrimonio. Sobre a decisión da familia de María influenciado seu compañeiro - familia nobre en Italia Montessano Aragón e voto corazón eterna intimidade que demos un ao outro María e Giuseppe.

Mario Montessori

Mario, o fillo de María Montessori, cuxa biografía non é menos interesante, non gardar rancor á súa nai e aos 15 anos foi vivir con ela. Tamén tiña unha mente extraordinaria, tomar en serio o traballo da súa nai, axudándoos a, tomou sobre os aspectos organizativos das súas operacións. Contemporáneos din que María foi representada por Mario na sociedade como un parente, e só ao final da súa vida, dixo que é o seu fillo. Xuntos, eles teñen feito moito para o mundo da educación: organizou seminarios e cursos, fala en conferencias, e practicantes abriu escolas. Mario conseguiu chegar a ser un digno sucesor. En momentos cruciais, estaba alí. Cando na casa, eles comezaron a ignorar o poder e sobrevivir, eles foron forzados a emigrar para a India coa súa nai e fillo, Mario e María Montessori. Biografía (morte levou María 82 ano de vida) dinos que Mario Montessori continuou o traballo despois da partida de súa nai da vida. Mario deixouse Maria Montessori comezou o caso da súa filla Renilde. Ela continuou a difusión de métodos Montessori en todo o mundo. Que foi capaz de introducir esta pedagoxía en Rusia en 1998.

método Montessori

Colabora seu fillo a aproveitar ao máximo - o lema principal de todo o método Montessori. É a idea non forzalo a actuar, non para impoñer a súa visión do lado de fóra, non toque o neno se está descansando ou asistir. Adulto ou profesor son observadores de actividade do neno. Eles envialo, esperando pacientemente pousou por iniciativa do neno. Profesor coidadosamente axeitado para o deseño do ambiente en que o neno vai ser: todo isto debe ser dirixido para o desenvolvemento de tecnoloxía de sensor. Un factor importante na comunicación cos nenos, o método Montessori é unha actitude respectuosa e corte. Amor para os nenos e ensinar Maria expresa nos seus libros, algunhas frases que se fan aforismos. A súa esencia é o seguinte: ambiente do neno aprender a xente ao seu redor, o seu comportamento, a súa relación co outro e para o neno. Manifestación das mellores calidades humanas ao manexar un neno - é a sementeira de grans que recollen froitos valiosos no futuro.

Algúns momentos de ensino Montessori son criticados. Esta falta de creatividade, o rexeitamento das actividades lote-RPG, restrición da actividade física, e máis. Con todo, María Montessori, cuxa biografía foi asociada con nenos, creou un tal técnica, elementos valiosos dos cales son usados en moitos centros de desenvolvemento e xardíns de infancia.