Cal é a paráfrase artística: unha breve visión xeral do problema

O tema do que é arte recontar, para entender mellor os contidos da obra de arte. Estudantes que se preparan o texto da historia dun libro nas súas propias palabras, moitas veces non saben por onde comezar e como construílo. É importante lembrar que a principal cousa - para transmitir o básico idea da obra, o autor da idea e enfatizar a súa concreta exemplos do texto. Esta forma de fixación do material é ideal para completar a lección de creatividade do escritor ou poeta.

entrada

Ao explicar aos alumnos o que paráfrase artística, cómpre salientar que non pode comezar coa trama ea composición do libro, e cun breve panorama da creatividade do autor e historia do traballo en cuestión. Isto vai axudar os alumnos a comprender mellor a idea do escritor e explicar o seu interese no problema presentado no libro.

Inicialmente, os estudantes necesidade recontar a historia trama, que normalmente inclúe unha descrición dos principais actores, o lugar ea hora dos acontecementos, así como para a clave de punto, que serve como un impulso para o desenvolvemento da acción. Na elaboración do plan axudará os alumnos a comprensión do termo, que é unha releitura da arte. De feito, sen unha comprensión clara das normas de composición, eles non serán capaces de ter sentido da narrativa.

accións de desenvolvemento

Esta parte é probablemente o máis difícil para os alumnos en comparación coa entrada eo clímax: a primeira, como norma xeral, non é difícil, xa que o autor dá primeiro a descrición máis detallada dos actores, e no momento máis intenso da historia é sempre no centro de atención.

A divulgación gradual, lenta dos personaxes, o desenvolvemento gradual das principais ideas poden causar serias dificultades para os alumnos que non todos poden ver calmar unha intriga narrativa medida e considerar a intención do autor. Así, cando o profesor explica aos alumnos o que paráfrase artística, ten que concentrarse sobre esta parte da historia, que algunhas gotas fóra da vista.

clímax

Este compoñente non causa ningún estudantes dificultades. Isto non é sorprendente: ao final, o máis tenso momento, o autor describe con particular expresividade, tornándose o estrés e concentrando-se o lector de atención para unha ou dúas escenas en que os heroes dos personaxes son revelados máis plenamente. O texto correcto debe parafrasear tras a fase inicial do traballo e despois de marcar lazos para concentrarse no clímax.

Sen embargo, non debe ser levado pola historia literal do que pasou en feitos concretos, se non vai ollar como unha mera repetición do material. Cando un alumno chega a destacar no produto, debe difundir a idea de que o escritor en destaque na súa historia. Só entón poderemos falar da reinterpretación creativa do libro.

resultado

Releitura do texto debe rematar cunha pequena descrición do produto final. Neste caso, é necesario explicar aos alumnos que non sexan transportados coa reprodución literal do fin do libro, pero intentaron identificar idea do autor. Pero a principal cousa - é ensinar os alumnos a expresar a súa propia opinión sobre o resultado, que está en obras clásicas da literatura deixa espazo para o pensamento. Cando os alumnos teñen a tarefa de preparar unha paráfrase artística, eles deben entender que a súa tarefa, ademais da iluminación de eventos do libro inclúen determinar a súa propia posición sobre esta cuestión, o que aumenta o autor. Poden aceptar o seu destino, ou para refutar o seu punto de vista, pero o máis importante - para saber como xustificar de forma convincente as súas propias opinións.

Lección na conexión inicial

Os profesores ensinan os nenos máis novos para a escola nun exemplo dos máis simple e doado de entender pezas ,. Como norma xeral, eles toman o traballo de escritores infantís famosos (Nosov, Dragoon, Bart e outros), así como os de autores que escribiron contos especiais para mozos lectores (Pushkin, Tolstoy, Tchekov, Dostoievski e outros).

Cando os alumnos da escola Júnior preparar recontar historias artísticas, eles tenden a atopar todos estes elementos da composición, xa que está en obras deste xénero son máis fáciles de identificar, localizar e comprender o informe.