Plan para o profesor de auto-Inglés - o que é? Un paso concepto por guía paso

Unha das condicións importantes para o traballo profesional do profesor é a necesidade de auto-educación. Polo tanto, de acordo coas esixencias do GEF, desenvolver un programa individual ou grupo de profesores de auto-educación de inglés. Que inclúe?

O tema e auto-plan de profesor de inglés desenvolvido antes do curso na forma do informe debe ser o final.

Cal é o auto?

Por auto-educación debe ser entendida de forma independente das actividades de formación que teñan como obxectivo a adquisición de novos e perfeccionamento de competencias existentes, habilidades e coñecementos.

Hoxe, a auto-educación é unha das esixencias do GEF, e os actores son o director, o director de estudos, metodobedineniya presidente e equipo pedagóxica da escola.

Polo tanto, a desenvolver activamente un plan de auto-formación do profesor de idioma inglés e traballar sobre ela. O desenvolvemento persoal pode ser non só un profesional (Inglés), pero tamén:

• psico-pedagóxico (traballo con alumnos e pais);
• psicolóxica (a formación de calidades persoais necesarias para o traballo);
• metódica (o estudo e probas de novas tecnoloxías no ensino de inglés);
• obshcherazvivajushchih (legal, histórico, estético, político, ordenador).

Auto-educación pode ocorrer en formas individuais e de grupo.

O iniciador do eu individual - un profesor.

O grupo inclúe a Asociación metodolóxica, seminarios, talleres e cursos de formación avanzada.

Como elixir un tema?

Traballos sobre o plan comeza coa elección dun tema, xa que depende dos obxectivos, métodos e resultados do traballo. O tema da auto- profesor de inglés debe ser relevante e interesante para o profesor e os coñecementos e habilidades poden ser facilmente aplicados na práctica. É importante reflexionar un dos innovación GEF.

O tema da auto-educación profesores de inglés poden ser seleccionadas tanto polo profesor e metodobedineniem.

Como desenvolver un plan de traballo?

Plan para a auto-profesor do idioma inglés é composto por:

• nota explicativa, o que indica a intención do profesor para o traballo de auto-educación ea súa finalidade;
• o nome do tema eo momento da súa execución, que normalmente consisten de 6 meses a 3 anos;
• metas e obxectivos, que chegará a un profesor despois de rematar o traballo no tema específico;
• fontes de auto-educación utilizados polo profesor cando se traballa sobre o tema;
• métodos de auto-educación: estudo da literatura, a utilización de novos coñecementos en práctica:
• formas de traballo, o que pode ser un individuo e un grupo;
• Dúbida actividades;
• resultados esperados;
• formas e formas de demostración do traballo feito.

A fonte do auto pode ser non só literatura educativo, pero tamén:

• Os medios de comunicación (radio e televisión);
• Periódicos (xornais e revistas);
• vídeo e audio, en liña e fóra de liña taxas de peaxe;
• viaxe, exposicións, espectáculos de teatro, museos.

Para maior comodidade, pode facer un plan de profesores de auto-educación de inglés en forma de táboa.

Como traballar nun plan?

Traballos sobre o plan pode durar de 6 meses a 3 anos. O proceso de auto pode ser dividido en sete etapas:

1. Definición do suxeito, os seus obxectivos e obxectivos.
2. A elección da dirección en que o traballo será realizado.
3. A formulación dos resultados esperados.
4. Selección de materiais para a investigación.
5. Os materiais de estudo e formación.
6. Probando nova Zun na práctica.
7. Informe de Progreso.

Profesores ensino de inglés, ten unha clara vantaxe sobre outros profesores de tema - Coñecemento do exterior permite gozar non só a literatura da lingua nativa, pero en inglés.

Como tomar un informe?

carpeta bolsa ou profesor auto-Inglés - un informe sobre a samooobrazovaniya proceso pasou. Ela axuda a trazar o desenvolvemento de profesores antes e despois do proceso de auto-estudo, organiza obtidas durante os materiais de formación e desenvolvemento e expansión dos materiais escolares metodobedineniya biblioteca.

O que está incluído no cartafol:

• obxectivos (certificados, diplomas, certificados, licenzas);
• Documentos de Traballo (soporte resumos e clases abertas, demos, , control e laboratorio traballo hands-on, probas de selección);
• análise do informe e conclusións;
• recomendacións para compañeiros.

O informe pode ser enviado a:

• papel-forma papochnoy;
• forma de presentación electrónica ou un sitio web persoal.

Estrutura cartafol inclúe as seguintes seccións:

• información sobre o profesor de idioma inglés;
• resultados de auto-educación;
• A información sobre a actividade científica e metodolóxica no proceso de auto-educación;
• Información sobre as actividades extra-curriculares do idioma inglés;
• base de datos con exemplos de folletos e material de demostración;
• Suxestións sobre o progreso, desexos e plans para o futuro.

O tempo non para, eo profesor actúa como unha especie de pioneiro e guía na comunidade. Polo tanto, o desenvolvemento, xa que é un proceso vital importancia segue despois da graduación, eo plan de profesores de auto-Inglés - unha ferramenta esencial na posta en marcha do proceso de crecemento profesional.